文/徐乾
我是个庸人，不仅如此，我没有权利评判国家教育制度。但我所想要说的是，改变高考，并非我们没有能力，亦非是我们决心的不足，而是我们缺乏经验。说直白些，是我们的教育改革者或许还不具有足够的理性，来否认或推翻这一现行了一个多世纪的选拔性考试，因为除此之外，我们确实找不到能够从十几亿之多的人口中，选拔出最优异，甚至最努力的——国家栋梁之才。
时至今日，我省2019年普通高校统一招生考试的艺体专项生第一次录取工作已完美落下帷幕。而在一个月前，我所授课的班级还处在紧张的复习和奋斗状态中，我所感染的，是一种玩命向前，拼死一战的学习态度。作为老师，最不愿看到的即是高考出分日的彻夜不眠，几家欢喜几家愁。遇到超常发挥便舍我其谁，不可一世……因为神经紧绷而忽然放松。异或大喜过望，用力过猛，一举成了抑郁症，神经病者大有人在，岂不重演范进中举的悲剧？悲哉！
然而更有甚者，不慎失足取得不理想的成绩，便捶胸顿足，颜面扫光，同学聚会少了身影，甚至绝食抗议，以死亡來威逼父母和老师……难道我们的人生中就只有高考二字吗？
在此，我只想劝慰某些少数同学或家长，不论高考的成与败，它只是代表一个态度，不论喜忧，我们不能接受的本质在乎我们不坚定的意志，如果你连自己的分数，自己的前途都不能够做主，你也不要指望别人会将你引上光明的道途。如果你意志坚定，直面失败时你可以选择复读；如果你感到疲惫，你可以选择二本或者大专等等——退而求其次。简单明了，试是你自己考的，成绩里的每一分都关乎你日常生活的学习所得，我建议大家还要把心思用在关乎前途的大事上，而不是猖狂到底；萎靡不振，或者怒火顿起，做些无谓的反抗。我已经说过，反抗学校反抗政府你都不可能改变高考，改变你的分数！这样的学生和家长，给你做再多的心理辅导都没有用。
