一个人的成长是一个漫长的过程，在不同的年龄阶段应该有不同的培养策略。例如“幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德”就是一个很好的指导方法。
本文就来说说14-18岁的少年应该如何培养的问题。
首先我们要思考三个问题：
一、少年为什么要养志？
二、什么是养志？怎么做才是养志？
三、如果少年不“养志”，还可以培养什么？应该培养什么？
人的一生需要学习、培养很多东西，才不至于被社会所淘汰，或者被内心的空虚与无聊所折磨。
少年时期是人生的一个极为重要的阶段，与幼儿、童蒙、成人相比，它是一个敏感期、转折期。培养少年需要有一个核心的指导思想！
幼儿阶段，是要养成一个良好的性格、品性。
童蒙阶段，是要培育一个堂堂正正的心性、行为、习惯。
那么，少年就应该开始着手构建一个较为远大的理想、志向。如果这个时候还不立志、养志，那么很快少年的内心就很可能会被生活琐事、娱乐、八卦所充斥。
“少而习焉，其心安焉，不见异物而迁焉”。——《管子·小匡》
如果对他们的理想志向没有一个好的引导，可能他们终其一生都将无法摆脱在这一时期养成的娱乐八卦的心理。
现代人那么离不开、热衷于娱乐八卦，可能就是因为我们少年时没有养志，而娱乐八卦又听得太多造成的。
这就是少年要养志的原因！如果这个时期你还不养志，人的内心也会被琐事、小事和八卦填满。
人的心志是不断成长的。开始时，就像针尖那么小，比如幼儿期，你不能跟他开任何玩笑。即使再小的逗弄，都可能使他们嗷嗷大叫。
后来经过慢慢成长，变大了一些，变得能容忍人，能包容一些事，能分享，比如童蒙期。
少年是心智生长的爆发期，已经可以无限接近成年人。这个时期一定要重视“养志”，所谓养志就是要让孩子学会自主，学会自主思考、自主生活，增强动手能力。多看多闻大的事，少看少听鸡毛蒜皮的事。
少年的叛逆不正是因为父母这时候管的太多造成的吗？怎能还像童蒙期一样管教他们！这时期的孩子需要更多的空间、更大的自由、更广的自主。他们已经到了需要亲力亲为所有事的时候。我们可以把这看成是一种掌控欲。
如果父母还是帮的太多，那么，你在什么方面帮他，他将来就会在什么方面有懒惰的欲望。帮的越多，依赖越深，懒得越狠。父母不能再像孩子童蒙期一样管理他们。
他们需要的是朋友，而不是主人、领导。
初生牛犊不怕虎，我们常常这样形容少年。这只是说明他们的心变大了，但是世界没有变大，家还是那个家，学校还是那个学校，世界还是那个世界。这个时期，父母、学校都应该引导他们立志、养志。以分数为导向的考试是无法完成“养志”这份工作的。只能寄希望于父母、老师、课堂。在备考之余，多讲几句人生、未来和美好。
“老夫聊发少年狂”，少年轻狂、张扬的特性，不需要培养，这是人的天性。还有清高、眼高于顶等等都是正常现象。读万卷书行万里路，而少年读的书还太少，走的路更少，难免孤陋寡闻。
除了考试，少年急需养志。
少年是一个转折期、敏感期，除了养志，其他的都不太合适。你觉得的呢？
假如不养志，少年的叛逆、张狂、早恋、网瘾、沉迷游戏等，都可能将不请自来！
自主、养志应该是这一时期的主要工作。
青春养志正当时，莫待人穷志气短。
象牙塔里唉声叹，前路缥缈在人间。
