今天是我第一次给四年级孩子上美术课，因为学校没有专门的美术老师，所以只有我这个英语老师来勉强教一教了。虽然开学已有一个多月了，但我却没给他们上过一节美术课。先前的美术课都被我用来上英语了。说来惭愧，利用副课上正课这在山村小学是很正常的一种现象。因为山村的孩子们放学就真的是放学了，放假也真的是放假了，他们大部分都是留守儿童，父母都在外务工，和爷爷奶奶生活在家里，学习上爷爷奶奶基本不懂、不会，也没有条件送他们到专门的补习班。所以作为山村教师，只能在课堂上让孩子们多学一些文化课知识，尽量让他们把所学的知识在课堂上都弄明白，都会读，会写，会认。这样他们回家才可以完成作业。庆幸的是这个班很优秀，孩子们接受能力很强，在我们的课程已经超过预期时，我觉得我们可以发展特长了。孩子们听到我们要学画画的消息时都十分高兴，并且告诉我他们非常喜欢画画。
其实给他们上美术课我是有压力的，我只会简单的简笔画，教教一年级自认为还是可以的。但他们是四年级的孩子，对很多事情都已经有了自己的认识和想法。开学伊始拿到新学期的课表时我就一直在思考这个问题，到底要不要给他们上？如果上，我该怎么给他们上？
带着这些问题，在随后的几个星期里我陆续逛了小镇上的书店，挑选了几本简笔画的书，课下和晚上就拿出来看一看。偶尔也会用粉笔在操场的大黑板上画一画。书本上的简笔画都是按人物、动物、风景等分类的，总体构图的线条都不是很复杂，甚至有的相对而言比较简单。我觉得若单画一类在偌大的黑板上显得太单调，没有生气且不美观，于是每次练习我都是把它们组合在一起。这样画在黑板上，再用不同的粉笔图上色彩，会显得更有格调和意境。渐渐的，有同学看到我在黑板上的画，开始夸我画的真好看，同事也夸我画的不错。那几天，我真是信心大增啊！仿佛又回到了求学时代，得到了自己喜欢的老师的夸奖，别提多高兴了。于是我想夸奖果真比批评更适合学习和教育，我都这么大人了，还喜欢着别人的夸奖，那儿童们就更不用说了。
今天，当我握着粉笔的手指在四年级的黑板上勾勒简单的线条时，我是心虚的，但又很确定我要自信，要带着他们一起爱上画画，因为这真是一种很好的减压和娱乐方式。我对他们的要求也很简单，只要画出我在黑板上画的主图就可以了，其余的可以自己想像，自己发挥和增加，但整幅画面要符合自然规律、逻辑、要美观。
我对今天自己在四年级的美术首秀只能打80分，但对孩子们的表现却要打90分。在批阅他们交上来的图画时，我发现了很美很有想法的一些作图，不管是用色还是构图都很好，让我也从中学到了一些新的画法和想法。我想我已经渐渐爱上了画画。
2018年4月10日 星期二 晴
