温暖阳光照向大地
妈妈温柔的声音响起
宝贝牵着爸爸有力的臂膀
“早上好，宝贝。”是老师在向我们挥手呢
新的一周开始啦，快来看看宝贝们有哪些精彩表现吧！❤️
认知智能《冬至的由来》
目标:了解冬至的来历习俗。
月月老师:"挥一挥你们的小手跟月月老师打打招呼吧！哈喽！早上好！"
小朋友们:"哈喽！早上好！"
月月老师:"现在月月老师请小朋友们来自我介绍啦！"
浩浩:"浩浩，谢谢。"
妍妍:"哈喽！我叫妍妍，我三岁了，谢谢大家。"
程程:"哈喽！我叫程程，我都长大了是个小男生，谢谢大家。"
志涵:"我叫志涵，谢谢。"
顶顶:"我叫顶顶，我今年两岁了，我是个小男生，希望大家喜欢我。"
嘟嘟:"我是嘟嘟，我是小男生，希望大家喜欢我，谢谢大家。"
羲羲:"哈喽！大家好！我叫羲羲，希望大家喜欢我，谢谢大家。"
甜甜:"我叫甜甜，我是个女生，希望大家喜欢我，谢谢大家。"
月月老师：“小朋友们都很棒哦，马上快到冬至了，月月老师要带领小朋友们来了解冬至的来历和习俗了，现在我请你们认真的观看一个小视频啦！”
（播放视频）
冬至，俗称“冬节”“长至节”或“亚岁”等。冬至是农历二十四节气中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日。冬至为“冬节”，所以被视为冬季的大节日，在古代民间有“冬至大如年”的讲法。古时候，漂在外地的人到了这时节都要回家过冬节，所谓“年终有所归宿”。古时有“冬至一阳生”的讲法，也就是说从冬至这天开始，阳气慢慢开始回升。冬至时间在每年的公历12月21~23日。值得注意的是由于冬至前后，地球位于近日点附近，运行的速度稍快，这造成了在一年中太阳直射南半球的时间比直射北半球的时间约短8天，因此北半球的冬季比夏季要略微短一些。古人讲：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。古人认为自冬至起，天地阳气开始兴作渐强，即下一个循环开始了，冬至一阳生、天地阳气回升，为“大吉之日”。
各地在冬至时有不同的风俗，中国北方多数地方有冬至吃饺子的习俗。冬至经过数千年发展，形成了独特的节令食文化。吃饺子成为多数北方中国人冬至的风俗。当然也有例外如在山东省滕州市流行冬至当天喝羊肉汤的习俗，寓意驱除寒冷之意。古人喜贺冬至，今人虽多不以为节，但冬节再怎么说也是“年时八节”之一，吃货们还是不会放过这有着各种冬至特色美食的节日的：如北方水饺、潮汕汤圆、东南麻糍、台州擂圆、合肥南瓜饼、宁波番薯汤果、滕州羊肉汤、江南米饭、苏州酿酒等。
月月老师:"好啦！看完视频后，我来考考你们吧！冬至我们要吃什么呢？"
甜甜:"吃饺子。"
嘟嘟:"是吃汤圆。"
顶顶:"饺子。"
天天:"饺子。"
羲羲:"吃圆圆。"
志涵:"没有。"
月月老师:"是的，冬至那天北方的人们会吃水饺，南方的人们会吃汤圆！"
叮咚，水果时间到了，我们吃的水果是苹果，小朋友们吃完会主动和老师说：“老师，请加！”棒棒哒！
精细综合课堂
月月老师："小朋友们伸出你们的小手，跟月月老师打打招呼吧！哈喽！上午好。"
小朋友们："上午好！"
月月老师："欢迎你们来到我的精细综合课堂，今天我准备了很多不同类型教具要请小朋友们进行操作啦！如果有小朋友操作完了一份教具后想换另外一份，可以举手和老师说或者和旁边的小朋友进行交换，知道了吗？"
小朋友们："知道了。"
月月老师：“现在月月老师要发教具给你们进行操作了。”
嘟嘟:"这个是菠萝，这个是香蕉。"
天天:"这是正方形，这是三角形。"
程程:"这个好像薯条啊！肯德基里面的薯条呢！"
羲羲:"老师，你看串进去了。"
妍妍:"我要交换。"
浩浩:"看看。"
顶顶:"我要夹到另一个碗里。"
志涵:"葡萄。"
甜甜:"老师，是这样子拧的吗？"
小朋友们都很认真的操作着自己的教具，在交换教具时，小朋友也会跟身边的小朋友说"我可以跟你换吗？"的话语。棒棒哒！
精细课程不仅能够的锻炼到幼儿的手部精细动作，还可以锻炼幼儿的专注力及耐心！
叮咚，午餐时间到啦，请小朋友们拉好小火车洗洗小手准备吃午餐咯！
吃完午餐，我们在教室里玩了一会儿玩具吧！
铃铃铃，午休时间到啦，请小朋友们拉起小火车去洗手间排洗然后准备睡觉了，午安，小朋友们。❤️❤️❤️
科学小实验《愤怒的可乐》
目标:培养幼儿积极主动探索科学奥秘的兴趣。
月月老师:"伸出你们的小手跟月月老师打打招呼吧！哈喽！下午好。"
小朋友们:"下午好。"
月月老师:"欢迎你们来到我的科学小实验课堂，现在月月老师要问你们一个问题，你们见过谁生气呢？"
程程:"爸爸，我爸爸生气很凶的哦！"
月月老师:"那你们有没有见过会生气愤怒的可乐呢？"
程程:"没有！"
妍妍:"没有。"
月月老师:"那接下来我们就做个小实验吧！看看可乐会不会愤怒呢？"
嘟嘟:"不可以。"
月月老师:"现在我们请出我们的教具啦！看看这里都有什么呢？"
顶顶:"白色的糖。"
天天:"可乐。"
浩浩：“勺勺。”
月月老师:"我带来了一瓶可乐，盐还有勺子，现在我要开始做实验了，我要把盐放进可乐里了，请小朋友们认真观察发生了什么？"
程程:"哇！可乐它愤怒了。"
甜甜:"可乐里有泡泡了。"
浩浩:"泡泡。"
月月老师:"好啦！老师的实验做好了现在请小朋友们来操作吧！"
羲羲:"哇！我好了耶！"
天天:"哇！好棒啊！"
小朋友们的实验都做的很成功哦！棒棒哒！
实验原理：盐会打破可乐的化学结构及能量的平衡,使其释放过多的二氧化碳,从而导致可乐从瓶中喷涌而出。
愉快的学习时间结束啦~
小朋友们，我们明天见，mua~❤️❤️❤️
