这节课本是《通信原理》，所谓原理，就是一帮人凭着自己的想法和探索，对一门学问总结出既有的规律和验证出未有的规律，而后将它系统成一种约定俗成的法则。人与人交往中的原理与之不谋而合，同样严谨，同样有效。
最初认识她的时候是初中毕业的假期，初中那会的事除了调皮滑舌惹事就是装模作样瞎骚情，一股子我要有文化还想耍个小流氓的思想。幸好那会没有耽误学习，一次学科竞赛，让我认识了一个跟我有差不多想法的哥们。中考完，心情舒爽，约。和哥们一起来的有两个女生，对于我这种脸盲型人来说，扎起马尾的女生都一个样，最多就是这个皮肤白点，这个皮肤黑点。初识完全没有印象，就像原理中连表示符号都简单到一个字母，唯一的印象就是一个名字。要不是后来高中待了三年，在我有限的记忆中估计也就成了柯南里面那种模型一个样的黑衣人了。
高中开学报道那天，进校门的实验楼墙上贴了十九张大字名单，这是根据中考成绩的分班名单。前两张，没有。再看，第五张，有我，再扫一眼，还有几个熟人，仔细看，名字很熟悉，这不会是那个马尾同学吧。看样子学习还不错，缘分也不错啊。开学那天晚自习就是战友见面会，对于我们几个好久不见的哥们来说，一直在兴奋状态，谈天说地，整个班级也在谈天说地。“真有刻苦人啊，还没开课就学上了，高手云集。”从哥们递的视线看过去，果然有几个女生在学习，其中好像有那个扎着马尾的同学。接着班主任进来，拿着名单点名介绍，对着我们这一堆，XX苏武，XX苏武，XX苏武，似乎点别人的时候她头都不抬。Q同学，五中，噢，原来是初中在五中上的。一天的相处，我稍微确认了一下关于她的其他参量，比如一个X，比如一个Z。
整个高中阶段说长不长的三年，能够让我记住的人和事太多了。能弄明白楞次定律我需要十分钟，能弄明白离子平衡我需要半小时，能弄明白Q同学，很难。你过去跟人说话，她给你让座，说时间长了，冷冰冰一句让开，想逗一下她，直接给你个白眼自己体会。啥事到她那基本成了就事论事，论完走人，没事别来。就喜欢挑战这种扑克牌脸的我，想了个厚脸皮的办法，看她心情不错笑着的时候过去叫一声Q妹，还是一样，立马不笑了，一句你有病啊，我又尴尬了。当然对于法不责众理论来说，世界上本没有Q妹，叫的人多了也就成了Q妹。随着一向和蔼文静的佺哥也这么叫她，她的反应也不那么强烈了。这人也不是那么冷么。我也能确定公式中几个符号，一个+或者一个×。
原理课上完了，原理还需要进一步理解。我不是刻意用托尔斯泰的头轻脚重写作理论给结尾来这么突然截断的一笔，日子还长，指不定哪天了解她的原理中多一个积分或微分，讨论一下线性还是非线性。写作这个纯属练笔，因为16:05准时下课。
