匆匆的一个学期又结束了，回顾这一学期以下的互加公益课程情况，老师和孩子们都有所收获。
生命教育、外教英语、酷思熊阅读这三门课程的十几位老师和全校三百多名孩子收获满满。
酷思熊阅读课我校是由孙晓波老师担任的助学老师，孙老师一个人带领着三年级两个班的孩子同时上课，并且每节课课前都认真进行准备，课后积极打卡，多次每周、每月的优秀打卡中均能看到孙老师名字。
孙晓波老师获得酷思熊本学期优秀助学教师。
生命教育课是一门启发孩子们思索生命的课程，孩子们对这门课程的学习兴趣也很高。我校有十个班级的孩子都参加了这门课程的学习，并且这门课程我校从去年开始就一直参与其中，担任助学老师的是各班班主任老师。从老师到孩子们对这一课程的流程、学习方式也都非常熟悉。
上学期几位优秀助学教师有三位就是担任生命教育的老师。
本学期，老师们互帮互助，每次课前，各位老师们轮流负责把当天的学习单全部打印出来，并且把当堂课的内容及时分享到群里。课后打卡自是不必再说，老师们都已轻车熟路。值得一提的是，任一年级班主任的王锦丽老师，这学期非常主动，向其它学校的优秀教师学习打卡经验、与领导沟通上课相关事宜……而且带动本年级的侯俊老师书写简书，进行经验梳理，起到了很好的示范作用。
还有四年级的陆春芬、陈晓婷两位老师，特别是陆老师作为去年的优秀教师更是发挥先锋模范作用，学期开始时，每次作业单都是陆老师给其它班级提前准备，也是她多次在群内提醒老师们当天课程内容。
新担任班主任工作的周丽丽老师，从开始的不熟悉到后来的熟练，二年级的马利红老师也在本学期多次被评为优秀打卡教师。这些变化体现了老师们在思想意识方面转变以及信息技术能力的提升。
提任外教英语的两位老师也都是经验丰富的老教师，一个是李丽老师、一个是丁艳玲老师，丁老师也是去年的优秀助学教师，每次优秀打卡也都能看到她们的身影。
通过一学期的互加公益课程给孩子们开阔了视野，也增强了他们的自信心，现在孩子们对于上麦展示已由原来的不敢到现在的期待甚至争先恐后的回答问题，这就是一学期以来互加公益课程给师生们带来的巨大变化。
2019年6月20日
