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1.第一节课我们实习生参观了六年级的书法结业活动。在老师的带领下，通过学生三年的坚持，在最后的结业课上，我能看到每个学生他们都写出了自己认为最漂亮的字。太阳底下的他们尽情书写着属于自己的那份执着和热情。
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2.上午第二节课听了一年级10班老师所讲的《棉花姑娘》第一课时，第一课时主要是字词和朗读课文，要给学生疏通文意，字词的讲解并不是生硬无趣，而是通过字源识字和字词大冲关的游戏，增强课堂的趣味性，并且可以使知识得到落实，老师对课堂节奏的掌握也是很到位的。
3.三四节课聂校长给我们深入细致地讲解了如何缔造完美教室，特别强调班级愿景，一定要明确一个班集体在刚开始的时候有什么样的目标计划，让孩子在六年后要达到什么样的程度，再具体一点来说，在每一年，每一学期，每个月，每周，每天，每节课都有什么收获。班级文化的建设需要学生，家长，老师三方的相互配合，一个好的班集体必然是具备良好和谐的师生关系，家校关系，师师关系。
4.下午的午读时间，听了101个蝌蚪的绘本故事，老师的低声教学也是别有一番风格，故事讲的绘声绘色，但是让学生读的过多，对于一年级小学生来说，识字量不是很多，老师应该多读一些，对于一些对话，可以让学生来读。
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5.下午主要还是共读缔造完美教室，强调要通过课程来实现愿景，实现班级目标，每个教室都应有属于自己教室的特点特色，教师要在这个教室里实现自己的梦想，学生要在这个教室里成为他们想要成为的人，一步步和自己的理想靠近。
