这是在自诩为读书人的圈子中最常见的认知偏差——把知识当作智慧，把书本上所写的知识，当做圣经戒律，把主观想象的观念，当做是现实标准。
百无一用是书生，看似偏激，其实自有其道理。说一个人书生气十足的时候，往往有这么一个潜台词：这个人书读得很多，但做事恐怕还不行。
历史上最典型的案例就是“纸上谈兵”的男主角赵括，替代老将廉颇出任赵军统帅，尽管他熟读兵书，但毫无实战经验，只会坐而论道，空有虚名。最终书生赵括辜负了国君与国民的信任与重托，长平一战，赵国士卒被坑杀超过40万，国力耗竭，从此再也无力与强秦抗衡，最终导致了赵国的灭亡。
历史上第二典型案例，应该是失街亭的马谡，诸葛亮挥泪斩马谡的故事世人皆知。智慧过人的诸葛亮，在用人上面，居然也有看走眼的时候，估计是书生马谡侃侃而谈的才华气质太具有迷惑性。不听从诸葛亮计谋安排，不听取副将王平的实战建议，自以为是的马谡痛失街亭，更让诸葛亮出师祁山伐曹魏的战略遭遇巨大挫败。
赵括和马谡，一个能忽悠国君，一个能忽悠丞相，让他们担任如此重要的职务，至少说明他们的知识、他们所读的书，应该是系统化的、理论化的、体系化的，一定是在纸上谈兵、坐而论道当中可以自圆其说、逻辑自洽、无懈可击的，理论上的完美成就了他们的虚名。
知识改变命运，为匹配现代工业文明，现代教育体系所批量打造的人才，装满了知识。但知识等于智慧吗？
现在有一些所谓的读书人，不过是从小到大的“做题家”，考试考的不错，学历看着也漂亮，教材以外的书可能也零敲碎打地看了一些。脑袋里装了一些资讯、信息、零散的知识点，整天靠着手机上碎片化的阅读，让自己误以为自身与时代、与社会、与世界同步。但若要指望他们实实在在地做成功一些大一点的事，确实还有些难！即使是看似学富五车的大学教授乃至校长，有的也只是移动的人形书架而已。有知识没智慧，有知识没文化，在这个几乎消灭了文盲，知识普及的时代，智慧显得更加稀缺！
我自己也需要反省，书读了不少，但智慧似乎没有同比例的增加。在四十不惑的前后，感觉困惑反而更多。为了解惑，我曾经通读通背了《道德经》，似乎增长了一些智慧，人也更通达了一些。但严格意义上来说，解决复杂问题的本领，没有明显提升。看来提升智慧，绝不是仅仅靠读书本身就能解决的。
读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，看来比读书更重要的是经历与阅历， 比读书更能增长智慧的是读人！读书只是诸多输入方式的一种，读书也只能输入资讯与知识，没有办法直接给你输入智慧，读书、经历、阅历……各种输入的信息与知识，只有通过自身的思考、消化、实战、觉悟，才有可能转化为以内在的智慧。你是否具备了智慧、或者提升了智慧，很简单，在实践中检验，在是否能做成重要的事情上来检验！
