郭小凤-讲师五期-陕西大荔-坚持原创分享178天
当孩子出现偏差行为时，我们要先能稳住自己，如果稳不住，情绪糟糕，该说的不该说的会一股脑的说出来，接下来就会很难收场。
相信孩子这样做一定有他的道理，当孩子出现偏差行为，我们要坚信每个孩子都想更好，只是还没学会如何让自己更好，关注孩子正向的面，每个看似负向事情的背后都有正向的一面。
换位，从孩子的角度去理解孩子的言语与行为，这个时代孩子的特点与状态。深信越不可爱的孩子越是需要被爱的。
调整好自己的情绪状态然后与孩子交流，可这样问孩子：“虽然我不太理解你为 什么这么做，但是我相信，你这么做一定有你的道理，你愿意告诉我你是怎么想的吗？”听出他在乎的地方是什么？他正向的地方，他为什么而努力？听出他好的相对成功的经验，这些在交流中尽量听出来，听出来之后可以引导他想要的是什么？详细描绘出来后，问他现在的行为离他想要的是越近还是越远？越远是怎么个远法？是什么不好的，结果？继续听他说，说的差不多了，他就可能自己会意识到不合适，这样不好。接着再直接引导他问他，你接下来怎么做才会像正向的方向发展，有可能他会说，他也不知道。试着问他，那你试着想一想看一看，能不能想到一点。也可以问他，那你之前有没有做得相对好的时候？那是什么时候？那时你是怎么做到的呀？引导出他相对成功的经验，你也可以引出他生命中重要的他人，比如他的好朋友，他们遇到这样的事会怎样做呀？最后一定要落脚到行动，接下来怎么做让他自己说出来。
从最开始不好的行为，聊到最后他就自己说出来，他自己想要的是什么？接下来如何具体去做？就聊出了好的行为，那这个不好的行为就成了他改变成长的机会。
继续前行，遇到最好的自己！
