我们都知道小孩子最“自私”了，我们一起看看他们的“自私”表现。
不愿分享玩具
有一天，我带豆豆去亲戚家做客。豆豆看到了包包哥哥的玩具，拿起来玩。包包看见了大叫：“放下，不许碰我的玩具。”
“妹妹就玩一下，不会拿走也不会弄坏的。”我说。
“不行！”他赶紧把玩具抢过去，拿回他房间藏起来。
他爷爷看到了说：“就给妹妹玩一下嘛，怎么这么小气。你去豆豆家也玩人家玩具啊。”
“豆豆玩这个。”他递过来一个摇铃。
他弟弟嘟嘟看到桌子上的玩具，过来玩，包包过来抢不让玩，弟弟大哭，奶奶过来：“你那么多玩具，给弟弟玩一下也不行？”一把抢过玩具给弟弟玩，这时轮到哥哥哭了。他俩每天都在上演抢夺大战，没少因为玩具和吃的问题打架。
不愿分享吃的和看中的东西
嘟嘟饿了，奶奶给他拿了一小块馒头，奶奶说“奶奶吃一口”“不！”连忙拿着馒头走开。
”他也是小气鬼，在他手上的东西就很难要到手。”他奶奶笑着说。
豆豆拿起沙发上的一个纸盒，嘟嘟赶紧跑过来说“我！”“我！”，一把抢过去。
我笑了说：“嗯，是嘟嘟的，都是嘟嘟的。”
不愿他人碰触自己最亲的人
他奶奶抱起豆豆，他就不干了，抱起奶奶大腿就开始叫唤，不给奶奶抱豆豆，他也要抱抱。嗯，奶奶也是他的！
孩子在2岁左右开始，就不愿意分享玩具或吃的，不愿意让别人碰他们的东西，就算是自己不玩的，不要了也不让其他人碰。还不愿他人碰触自己的亲人。这些看似“自私”的表现，背后的真相你们了解过吗？
为什么小孩子不愿意分享呢？真的是自私吗？
其实这些看似“自私”的表现是孩子自我成长的自然法则。
教育家孙瑞雪说：儿童必须拥有东西，才能借着拥有的东西发展。通过占有“我的”私有财产，才能渐渐明白“我的”，才能形成自我意识。才能区分“我的”“别人的“。这是区分“我的”的自然方式。
在这个成长的阶段，孩子会全力保护自己的私有财产。儿童天然有一种对失去“我的”东西的害怕和保护“我的”东西的意识。在2岁阶段，如果没有建立“别人的东西不能拿”的规则，孩子眼里看中的一切东西，都是“我的”。
因此，不要认为孩子不愿分享就是自私。
那什么是自私呢？
不够慷慨大方？不愿分享？占有欲强？
自私是指在利益发生冲突时，个人选择损害他人的利益而满足自己的利益 。
而孩子没有自私，他只是按照自己的意愿支配自己的行为，是自我成长。通过占有某样东西，来区分自己与他人；通过占有东西，来体验“我”的存在，这是自我价值感的开始。
这样孩子成长后不会出现一切评判都基于他人和外界的情况，也不会依靠他人和外界来获得自我价值感。“我的”意志的出现，是真正走向独立的开始。尊重孩子的意志就是支持他的成长。
如果你强迫他分享或对他进行负面的评判，都会给他的心灵造成伤害，不利于孩子的自我成长。
孩子从“我的”开始，占有“我的”东西，拥有“我的”想法和意志，逐渐形成自我。5岁时孩子开始分享“我的”东西，以便能拥有更多的东西。
因此，作为家长在2岁时应该给孩子建立“别人的东西不能拿”“自己的东西可以自由支配”的道德观念。只要等待孩子自然成长就好，孩子愿意分享的时候他自然就分享了。
