想成为传承导师，想去讲课，深度了解自己是非常必要的。我现在越来越理解为什么张翔老师要求我们讲30场沙龙，20场1至2天的课，在不断地讲的过程中发现自己，了解自己，成长自己。
疫情期间，大型课程没有了，10人以下的聚会还是被允许的，做好防护后可以在小场域做练习，等春暖花开疫情退却后在收获大场域经验。时间是自己的，成长不能等呀！
一、课前
做课前定向，这是我在当助教的过程中学到的，系统里每次课开课前都会由老师带领助教（学长）做课前定向，助教状态调整、共同价值探索、团队分工、课程内容大体回顾。我感觉在给助教定向前还有一步，就是老师的自我定向，只有老师清晰自己的教学想达成什么目标、清晰准备怎样达成、清晰需要想用怎样的助援，才能调动团队共同达成目标。
第二次课前，我也给自己做了定向。我的目标是支持大家发现自己的模式，引导大家进入自己不知道不知道的领域探索。我的状态定向是保持中立，语言积极向上，用开放性发问代替直接给结论。工作定向是情景设计者和发问者，用问题引导大家发现未知。
二、课中
1、问目标
因为有新加入的小伙伴，首先是宇宙银行游戏的简介和玩法介绍。在介绍玩法后，一定要问大家在本次课程里的目标，这个特别关键。君子慎始，把这部分做好了，整个课程会更为聚焦。
2、边感知边发问
作为银行家角色，我更多的是感知场域能量，适时发问，那天我最常说的一句话是：“我很好奇……你是怎么想的呀？”当大家把自己内心藏着的“小秘密”真实表达出来后，感觉场域能量就发生改变了，这是我这次课里收获的大宝贝。通过问句引发玩家的自我觉察，这是玩家的自我成长过程，是鸡蛋从内在打破的过程。这会是我今后讲课的法宝。
3、不断总结
课程里有句话是：说不出来做不到，说不清楚做不好。每半个或一个小时，就给大家留出来总结分享时间，让大家及时把经验写进生命里。这也是我的法宝，我们的成长就是我们不断自悟的过程，没有谁愿意被别人教育，自己开悟最重要，这也是我们用宇宙银行做情境教学的价值。研究生阶段读过许多教育学和教育心理学书籍，很羡慕那些做情境教学的地方，感觉很高级，没想到现在自己也开始涉猎了，开心！
三、课后
这次课程我有几点特别的收获：
1、小的风险靠保险，大的风险靠关系。而且所在的圈层很重要，尽管我以前不以为然。
2、降维打击，势不可挡。这让我看到不断提升自己的重要性，一个维度高的人下沉做事儿，别人只有跟随的份儿。
3、身体状态保持良好很重要。中间我有一次大的情绪状态，中午饿了，感觉烦了，以后我需要适时叫停，中午吃饭休息补充体力，太重要了！
4、我只负责发问，相信每个生命都会自我成长的。再也不用告诉别人怎样怎样了，每个人都会选择给自己最佳利益的行为。
【保险小知识】
最近这位新时代好男人火了
就想问问你们
这种能让全家都有安全感的老公都哪里找的？
