机缘巧合，我有幸参加了《吴鸿清网络隶书体验班》之第二期《曹全碑》体验班的学习。
开班的前一晚，我是忐忑、惶恐不安的……
2017年6月19日，是个特别的日子，忐忑并希翼着的“这一天”，终于如期而至！为了纪念这美丽的新的开始，我特意打印了“封面”，并把老师布置的要完成的“第一天作业”打印出来，这是笨笨的我想到的笨笨的方法，以此来提醒自己，并相信这学习资料笔记将成为我人生一笔不可多得的财富，我思故我在。心若安好，风奈何之？
第一天的作业除了观看视频《为什么要学习书法》、《学好书法的秘诀》，上传听课笔记外，还有上传语音作业~~蔡邕的《笔论》。
仿徐健顺教授之调吟诵，虽喜欢，但暂学不来。
仿陈琴老师之调，不太懂欣赏；歌诀乐读，打不开，于是，第一天的《笔论》语音作业，我便按照自己理解的“平长仄短”来读，居然得到师友们很多鼓励。
第二天，6月20日，又是新的一天！这天，我决定学习“唐调”，仿徐健顺教授之调。因为之前了解、接触过吟诵，把心静下来，读起来，似乎没有昨天那么难，语音，在家里在放轻自然的状态下，很快录好并上传成功，感觉有一点进步。
6月21日，是学习的第三天，我要继续努力，练习吟诵《笔论》，看到、听到许多其他师友的吟诵，用歌诀乐读，很轻快，很好听的调子，但我觉得我还是老实一点，先学一种，于是，还是仿徐健顺教授之调，但这一天却有了不一样的感受。怎么比昨天难了？是我状态不佳吗？当时是在外面吃早餐，全国连锁均衡饮食~~草汁堂，那里有好听的背景音乐，好像是《观音观感》，这样录下来上传是否更好呢？我和店老板打了声招呼，她很乐意配合，还主动帮我调了音乐声量，但录了好几次，都觉效果不佳，我似乎跟着音乐跑了，便作罢。上班去，中午再录吧，我怏怏的想……怎么了？是否我太想录好，反而录不好？昨天是放松自然的，今天却因某些因素……心儿啊，平静、放松，好吗？
中午下班回家，吃饭，午睡前抓紧时间录，因为下午要监考，晚上要改卷，没多少时间了。
因为有计划有目标，时间过得好快，也倍觉充实，有点累，但快乐着。效果还是不好，但亲爱的师友们，依然给我满满的赞，真诚的勉励！谢谢您们的理解与宽容！感恩前行的路上，有您！
一读再读，特别是用“吟诵” 的方法~~古人唯一的读书方法，投入、专注，活在当下，你会顿觉生命尽是天籁！感恩古人如此慈悲与厚爱，留给我们这笔财富，让我们找到穿越古今之途！
其实，这并非我个人之感，且看其他师友怎么说？
“今天大着胆子，吟诵笔论，感觉很像古人坐在小河边的情景”，你是否品到生命的优闲？而“竹林，白衣书生”是否又让你置身于传奇的武侠中？“古韵，如清风拂面，如明月当空”，“像轻盈的小鹿跳动于山间，像天空的云雀展翅飞跃……” 这不是美的熏陶与享受，又是什么？
一切，如此“滋润心扉”！
详情，我就不一一描述了，且看下面几张截图吧~~
吟诵，不为吟诵，如此妙不可言！声音，立体而富有磁性的传递着旷古情缘……
《笔论》，谓何？
笔论
东汉 蔡邕
书者，散也。欲书先散怀抱，任情恣性，然后书之，若迫于事，虽中山兔毫，不能佳也。
夫书，先默坐静思，随意所适;言不出口，气不盈息;沉密神彩，如对至尊，则无不善矣。
为书之体，须入其形，若坐若行，若飞若动，若往若来，若卧若起，若愁若喜，若虫食木叶，若利剑长戈，若强弓硬矢，若水火，若云雾，若日月，纵横有可象者，方得谓之书矣。
正文短短的127个字，却把书法的真谛道得如此精准！蔡邕，何人也？东汉时期的书法家、文学家是也！我想：要有何等的人生格局，方可成就此文？……
为什么要学习书法呢？仅仅把字写漂亮吗？答案不言而喻。一切唯心性是也。“诚”其意，“正”其心矣！
且再看《笔论》~~
如此之《笔论》，你会不喜欢否？
多读《笔论》吧，臣服当下的自己！
