我给专科班的学生讲的第一堂课，就是告诉大家：“不要轻易给自己贴标签，也不要让任何人随意去定义你。”，这段话源自我对自己亲身经历的一句总结。
2005年高考失利，我进入一所二本院校，与重点大学失之交臂。那个时候的我，根本不知道名校意味着什么，或者它会带来怎样的门槛差异，只是想着只要认真学习，在哪里都一样。可是妈妈的担忧让我觉得：“嗯，我必须考上一所重点大学，这样才足够争气。”，经过一年的起早贪黑，两点一线于往返于宿舍和自习室之间，终于如愿考上重点大学硕士研究生。
就算是考上了，我也并未意识到它对我而言意味着什么？我既没觉得自己比之前技高一等，更没觉得身为一所全国排名前十的名校学子的任何优越感。与我而言，自己不过是重新换了一个环境，继续学习。我仍旧是那个爱好学习的自己，我也只是为了更好的学习和成长而来。就在某一天，我的一位同门师姐向我坦言：“我说句实话，我从来不知道你们二本院校会出一个你素质这么高的人，虽然会有，但几率太低。你让我很惊讶。”，她的惊讶和怀疑我是一直知道的，因为她名校毕业，又仅仅花了三个月不到的时间考上研究生，她有资格对我产生怀疑，而这怀疑和试探我也是一直知道的。我毫不惊讶于她所说的话，沉吟半晌之后，淡淡地告诉她：“因为，我从来就没觉得自己差过。”，故事讲到这个地方的时候，全班响起一阵热烈的掌声，我看到了我的学生为我鼓掌欢呼，就好像是在为他们自己心底的某种力量和声音欢呼一般。
我跟学生说：“无论你处在什么样的环境，什么样的平台，你需要足够相信自己的力量。你需要清楚坚定的知道自己是什么样的，你希望做怎样的自己，而不是被环境所左右、限制和评判。”。难道二本院校出来的学生就只能被贴上“二等”的标签？难道专科院校出来的学生就只能是“不学无术”的专科生？难道重点院校出来的学生就一定是社会精英？不全是吧，也许这个社会需要通过分类管理来让一切井然有序，但我更希望看到个体的特殊性、完整性，而不是标签化、定义化。
还是那句话，不要给轻易给自己贴标签，也不要让任何人随意去定义你！
