晓晓最近有些反常，每天晚上都要问我：妈妈我今天表现的棒不棒？如果临睡时她心情愉快，自己就会接一句：我表现的真棒，对不？而且一定要得到我肯定的回答才安心。如果她正巧刚挨了训，无论之前一整天里多开心，她都会沮丧地说：我今天表现的一点都不好。而且从她和朋友相处，从和她的交流中我发现，晓晓喜欢和“听她的话”的小朋友一起玩，如果要让她听别人的话，她会感到很强烈的挫败感，就不想和对方玩了。幼儿园里、舞蹈班里，只要她表现的不是最突出的，她就会觉得“自己输了”，然后通常的表现就是放弃——坐那儿不动了。
这样的晓晓让我觉得有些忧心。如果继续这样下去，晓晓的抗挫折能力、她的坚韧品格如何形成？上了学后，弄不好一点点小失败就能让她弃学、厌学，更不用说人生路漫漫，到处都有挫折等着她，如何应对？
我们的交流和培养哪里出了问题？
正巧看到一篇关于夸奖孩子“你真棒”的文章，我心下一惊，这可不是我们平日对晓晓说的口头禅吗？她但凡表现乖一点，我们恨不能十句“你真棒”在后面跟着，要么就是“真聪明”“真精”。可是这样的夸奖一来把她理所应当做到的事情也上升为进步，让她骄傲、自大、膨胀，二来缺少针对性，不能清楚地表达她到底哪里做的对，也就无法正确引导她往后的行为。现在看来，这样的夸奖，说好听点像青霉素，一两句管点用，长期服用产生依赖性，后面再有更大的进步就不起作用了。说难听点，就是甜味的毒药，反而让孩子形成各种不好的性格，在家中不夸都不行，在外面什么都不敢做。
该怎么夸呢？我记得之前听过Dr魏的一次课，他讲过，要夸孩子的努力，而不是聪明，这样，给孩子一种印象：一件事之所以能做成，是因为付出了努力，而不是天资聪明。比如今天字写的漂亮，要说你今天比昨天更加努力，所以今天写的比昨天要好。再比如弹琴，可以说，你花了很多时间来练习。这样，孩子在今后遇到挫折时，也才会选择更加努力去获得更好的结果，而不是仅仅依靠小聪明。而且，她也不会惧怕挑战，不敢应战。
其次就是要夸具体，越具体越好。比如孩子如果做点家务，可以说，谢谢你帮妈妈扫地。用感谢代替夸奖，孩子会感到自己行为带来的正面影响，感受到责任。
第三就是想让孩子变成什么样，就提前夸奖。这是听一位大姐的经验，“孩子越夸越懂事”，也是有窍门的。如果想让她热爱读书，就说，她这几天和之前不一样，自己能看好几本书呢。如果想让她爱劳动，就说，晓晓扫地可仔细了，上次把地上的钉子全捡完了。
对于孩子来说，失败时候的宽容、鼓励，远比无时不在的夸奖有营养啊！
我常跟朋友说，养小孩就是个斗智斗勇的过程，孩子很聪明，一点暗示就顺杆子爬，稍有不慎就长歪，后面纠正过来很麻烦，所以一言一行都要注意。
