为了成为资深的财务人士，他攻读了4年的生物。

严肃点，这不是段子，这是成功案例。

成甲在《好好学习》中提到：

我们所谓的专业，比如市场营销、法律、政治、历史、文学……其实只是人为制造的分类标签罢了，但是，这个世界并不是按照你划分的标签在各个专业之内单独运行的。一个市场营销的问题，背后往往涉及法律、政治、历史和文化的因素。可是我们所谓的专业，并不管这些。

有很多“普世智慧”（概念出自于《穷查理宝典》）是共通的，存在于各个专业领域的。因此，有时候我们在解决某个问题时，要跳出专业的标签，从问题的本质出发，去探寻第一性原理，从根本上解决问题。

在我看来，文采的第一性原理是创新学原理。（严肃点，这不是段子，这是成功案例。）这个发现源于高二读《学习的革命》。

那时写作还是个小瘪三：瘪不出观点，瘪不出语句，瘪不出文采……一面瘪不出来，一面却经常折服于老阳（语文老师）文采飞扬的文字。这就让我经常反思：有什么办法可以让自己也文采飞扬一把？要下苦功啊，要积累啊、要走心啊……这些都很表层，有点拿万金油治香港脚的意思，并不能从本质上改变“瘪三”的事实，更不用说形成易于操作的底层指导思想。这个问题困惑了蛮久。

直到一次读《学习的革命》时，突然发现文采的呈现形式和创新学有很多相通相似之处。

《学习的革命》说“新事物是旧事物的新组合”，它举了不少例子：

三小时唱片(加长)，

圆珠笔(用圆珠替换硬笔头，替换)，

三用机(收音机和录音机组合，组合)，

桶装瓜子(加倍)

还有减少，减短等等等等。。。

而富有文采的文字里：

一个人，一个好人，一个不折不扣的好人(加长)；

润“心”细无声(替换)；

前有杀敌，后有追兵(组合)；

她长得---脸蛋圆圆的，嘴巴大大的，鼻子扁扁的，眼圈黑黑的，头发直直的。(形同加倍)……

处理语言原来可以像创新学那样：加加减减，组组合合，分分解解——这就是我要的，易于操作的公式式指导思想。

从创新学的基本原理出发，让语言文采飞扬的方法论有下面几类，包括但不限于：

加倍（× 2、× 3、× N）：同字加倍，聚沙成塔

替换：偷梁换柱

添加：添油加醋

拆解：解构重组

改性（改变属性）：字词活用

组合：集美聚好

1、加倍：同字加倍，聚沙成塔

同字加倍

万维钢《精英日课》里《悦耳如音乐，精准如数学》指出重复可以使语言如音乐般悦耳，使人产生愉悦。这里的同字加倍，指的是同样的字词元素，在句子中的不同位置：前、中、后进行重复。

同字在前

五月天《温柔》

“不知道不明了不想要，为什么我的心”，『不』×3

“不知不觉不情不愿又到巷子口”，『不』 × 4

梁静茹《燕尾蝶》

“你是风，你是火，你是织网的恶梦”，『你』 × 3

谢雨欣的《天仙子》

“一腔爱一身恨，一缕清风一丝魂”，『一』 × 4

“几重幕几棵松，几层远峦几声钟”，『几』 × 4

是不是如音乐般悦耳？

此外，还有很多同字在前的优美案例：

毕业季，依旧有男生在楼下狂喊，依旧有人从楼上砸东西下来，依旧有充满悲伤的音乐在夜空荡漾；

但而今，她只是孤落落的在窗台上，迎接着风，迎接着雨，一个人开心，一个人伤心。

同字在中

“停不了的旋律，述不尽的爱意，谈不完的心酸，道不歇的苦悲”，四『不』在中。

“看在眼里，听在耳里，痛在心里”，三『在』在中。

“任他讲得唾沫横飞，我自睡得口水直流”，二『得』在中。

同字在后

《单身情歌》此法用得比较多：

“找一个最爱的、深爱的、想爱的、亲爱的人来告别单身”，四『爱』在尾。

“一个多情的、痴情的、绝情的、无情的人来给我伤痕”，四『情』在后。

“不要爱过了错过了留下了单身的我独自唱情歌”，三『了』在后。

许茹芸《不爱我放了我》中也精彩用了此法：

“我是这样僵着忍着苦着等着，被你那样摆着晾着冻着空着”，多『着』守尾。

林肯的竞选演讲：

“有人写信问我有多少财产，我有—位妻子和三个儿子，都是无价之宝。此外，还租有一个办公室，室内有一张桌子，三把椅子，墙角还有一个大书架子，架上的书值得每人一读。我本人既穷又瘦，脸蛋很长，不会发福，我实在没有什么可依靠的，惟一可依靠的就是你们”，多『子』押底。

衍伸——同韵在后

未必要诗歌才押韵，平常句子也可押，读来也朗朗上口。常见于谚语、快板、歌词。

“不知道不明了不想要”，押『ao』韵。

“不看不知道，一看吓一跳”，押『ao』韵。

"笑一笑，十年少“，押『ao』韵。

”忘不了，见不到，苦难熬“，押『ao』韵。

聚沙成塔

聚沙成塔的核心思想是：一枝独秀，秀不过二枝共秀，更秀不过三枝齐秀。牛人境界远超于“三枝”。

2倍：

逢陈芝麻之事则厌，遇烂谷子之话则倦。

蝶忙纷飞动于花，鹤闲单顶静于湖。

3倍：

朵朵樱花，盈盈春意，粉得欲滴，红得如燃，是妖艳，是美艳，是惊艳。过了一场雨，点点水珠，串串珍珠，晶晶莹莹，剔剔透透，在枝头，在花头，在心头。

N倍：

衡笑曰：公言差矣。此等人物，吾尽识之。荀彧可使吊丧问疾，荀攸可使看坟守墓。程昱可使关门闭户，郭嘉可使白词念赋。张辽可使击鼓鸣金，许禇可使牧牛放马。乐进可使取状送檄。吕虔可使磨刀铸剑；满宠可使饮酒食槽，于禁可使负版筑墙，徐晃可使屠猪杀狗。夏候惇称为“完体将军”，曹子孝呼为“要钱太守”。其余皆是衣架!饭囊!酒桶!肉袋耳!

2、替换：偷梁换柱

偷梁换柱，核心在于“换”，源于创新中的替换思想，常能出新意、笑意，可用来开阔文思。加工对象不定，随兴。

射雕黄蓉有一对话：“黄河四龙是吧，现在被打成黄河四虫，以后再敢欺压民生，叫靖哥哥把你们打成黄河四饼。”---黄河四“龙”→黄河四“虫”→黄河四“饼”。窃以为还可以换成黄河四“猪”、“鼠”、“驴”。替换没有限制，想换就换。

《三国演义》不仅演“义”，还演“忠”，演“奸”，演“孝”，演“仁”，演“智”，演“贤”，演“愚”...

两天下来，不但举首唯艰，还举手唯酸，举脚唯难，举脖唯苦。

“钢铁”是怎样炼成的，钢铁可换，如“诚信”是怎样炼成的。

3、添加：添油加醋

添油加醋，顾名思义，用于对句子进行“添加”处理。可以使一句很平常的句子变得不平常，让一句平淡的句子大放光彩。常用于修改。

前饰定语

例：就是数据繁繁，（讨论烦烦，篇幅长长，下手难难）的实验报告。

括号内为后来添加的内容，下同。另：好句子是改出来了。如果熟练度高了，此法直接运用于行文过程。

后缀状语

秋天来了！（轻盈地，悄悄地，羞涩地。）其他秋的特征也可以写下去。

他注视着前方那位姑娘，（傻傻地，痴痴地，色色地，邪邪地）

语气词

拣了芝麻，丢了西瓜，（苦兮，痛兮，愁兮，恨兮....）

金榜题名时，(乐哉，快哉，幸甚至哉。)

内容添加

(谢天谢地谢父谢母)谢谢你。

平时可以这样练习，对随便一个句子进行添油加醋。考虑每一种可以添加的可能。

例：祝你快乐。

祝你快乐(常常)。祝你(常常)快乐。

祝你快乐(至永远)。

祝你快乐、(幸福、如意)。

词语创造也可用此法，最好词的结构一样。

腾飞(鹏远)

缚手(绑脚)

4、拆解：解构重组

很多成语都是可以将前半和后半拆解开来，并产生新的组合。

如狼似虎：土匪如狼，强盗似虎，猖獗于人世。

三令五申：将离家门，老妈三令衣食要充足，老爸五申安全要注意。

黯然消魂：你走我黯然，你离我消魂。

执迷不悟：执迷于吃喝玩乐而不悟。

鬼斧神工：虽鬼斧未能造出金光闪闪，虽神工未能制出灵气腾腾。

5、改变属性：字词活用

语气词做动词

“哦”

“你哦掉了我一半兴致”。聊天经常遇到打了一大堆字，对方就给了个哦。呵呵，兴致大减。哦，语气词做动词用。另：哦来哦去。

名词做动词

“好有诗情画意哦”

“你男朋友追你时，有对你诗情画意吗？”

诗情画意活用为，做一些有诗情画意的事，写些有诗情画意的文章。

长此以往，国将不国。——鲁迅

第二个国做谓语，像个国家，活用为动词。

仿：长此以往，人将不人。

粪土当年万户候。——毛主席

粪土，名词意动用法，把……当作粪土。

众多活用，都可见形于文言文中。咱们可将文言文的活用现象，活用方法迁移到写作中，可得不少新意和趣味。

名词做状语

取名也有用到此法。许凤翥（zhu飞翔），凤，像凤一样。

名词做状语：其一“犬”坐于前。像狗一样。

仿：其一“猪”卧于床。像猪一样。

6、组合：集美聚好

集美聚好，源于创新学中的组合思想，将好词好短句好字眼组合在一起，令它们相映成辉，产生美的效果。

伤心雨夜，蕉窗点寒灯半盏，替诸生改之乎者也。

回首秋风，桂院剩秃笔一枝，为举家谋柴米油盐。

这是清朝一寒酸书生写的一对联。将生活的艰辛，养家的不易表现得淋漓尽致。每一句都堪称经典。第一句零件：伤心雨夜(饱含忧伤)，蕉窗、寒灯、半盏(寒酸的家境)，之乎者也(指学生的习作，此词用得新颖，好词)；第二句零件：回首秋风(苍凉感)，桂院、秃笔、一枝(生活贫困、潦倒)，柴米油盐(生活所需用品，好词，对之乎者也大妙！)。

从一个中心可以向四面八方发散。如这句，写生活艰辛，可以引出“蕉窗、寒灯、半盏”的物象，伤心雨夜的凄凉环境。为了写好一个单句，就得这样，从点及面，从一而多。挑选最好的词句进行组合。

注：这是一个量变引起质变的过程，拿张纸，将所有可以表达中心的字词句都写下来，越多越好，不管好坏，尽管想，尽管写，在这过程可能会激发不少灵感。在最终你会发现有很多表达生动、贴切的字词句。

比如：写某人的痴情，可以想到这些：伊人、焦盼、寂寞、辗转反侧、横竖无眠、衣带渐宽、卢材棒、六神无主、食不得味、睡不得眠、累、苦、憔悴、面有倦色、守候、等待、穷思、徘徊，白发、付出、挥霍、傻、慰藉等等。然后从中挑选満意的。形式不拘，对联、诗歌、对偶、排比随意，有米不怕煮不熟饭。

寂寞雨夜，空屋孤身辗转，穷思伊人睡不得眠。

惆怅黄昏，柳岸独立徘徊，守候佳人食不得味。

结语：

怀着复杂的感情写完这篇，满载着青春回忆，往夕的激情，昔日的兴奋，依稀在昨。

假如当年没有想文采飞扬一把，假如当年没看《学习的革命》，现在会是怎么样呢？

为当年的自己点个小小的赞。

总结一下：

用创新学指导言辞表达的好处，首先，既然是创新学的原理，创造出来的语言就会赋予一定的新意；其次，目的是解决文采问题，创造出来的语言就会具备一定的美感。

创新学的原理指导言辞表达，常用有的这6招：加倍、替换、添加、拆解、改性、组合。

当然，创新学远不只这些技量，还有加长，减短，甚至最近火遍全国的TRIZ，只是这些已经够使你从小瘪三蜕变为文采飞扬的高手了，不妨试试，刻意练习一下？

我是周盛昌，持续思考写作问题，敬请关注。