阳光明媚，带着宝贝游玩，路途遇到一家饭店，门口放置一大盆龙虾，宝贝看到，兴高采烈地迎上去观赏着：妈妈，这是什么呀？
我:这是小龙虾呀。
宝贝：哪个是爸爸呀？
面对满盆游走的龙虾，我懵圈了。
我犹豫了下，随便指了一个说：瞧，这个就是它的爸爸呢。
宝贝：哦，谢谢妈妈，那它的妈妈呢？
我蹲在龙虾旁无言以对，因为我能猜测到接下来会有无数的问题接踵而来，我感叹着说：宝贝，妈妈回去帮你搜下哪个是妈妈，我们下次再来看吧。
宝贝：好吧。
然后一副不情愿的模样牵着我离开…
孩子那份童真的好奇心装满他的小脑袋，让你永远无法预测以后的问题，我能做的就是如下四点：
001脑洞大开
脑洞大开的前提是将脑洞打开，那么如何打开？
猫群的家人狗富贵说过：先凿开一个口，然后这个口会越来越大。如何凿？多联想。
回家收拾房间看到家里的全家福结合孩子提问联想下，孩子给我们带来的画面感就是一群一起快乐游玩的小龙虾，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，如此和谐的画面，我却给不出孩子想要的答案。
这就是晨读给出的如何开启大脑准备状态：
①抽出时间思考要解决的问题；
②不抛弃问题的身心放松；
③带着问题吸收周围可用资源。
002.转换视角
回忆我们的小时候，也曾像孩子们一样，不停地询问父母：天上的星星为什么跟着我走？天上的云朵像什么？等类似长大了看起来很幼稚的问题，只不过我们的孩子在重复着我们曾经傻傻的轨迹。
如果当时我们的父母懒得搭理我们，我们会自己郁闷一段时间或者一直念叨同样的问题，而我们的孩子和我们当初有着一样的感受，可能表现方式不同罢了。
这些也正暗示我们学会转换视角：
①转换成不同角色、不同身份、不同职业；
②转换成类似场景；
③把问题换一个表达方式。
003.认真玩耍
俗话说：只会学习不玩耍，聪明孩子也变傻。
在《精要主义》一书中提到关于游戏的内容，游戏可以为探索行为添砖加瓦。
①它拓展人们的选择范围；
②它是解压药；
③它对大脑的执行功能可以产生积极的影响。
所以我们要认真玩耍，让游戏走进工作，走进生活，用游戏激发创意。
参与孩子成长中的每一个小游戏，也许无形中带给你不一样的惊喜。
004.保持好奇
爱因斯坦说过：我不是绝顶聪明，也不是天赋异禀，我只是充满好奇。
孩子们之所以有一万个为什么，都是来自他们内心的好奇世界，这也正是我们成人缺少的东西，请不要破坏孩子的好奇世界，学着保持一份孩子的童真好奇面对工作和生活，叫醒大脑的思维定势，让工作、生活过得五彩缤纷！
愿我们勾起儿时的回忆，浮起儿时的激动，保留儿时的好奇，一路前行！
参考书籍：《那些怪诞又实用的日常心理学》 作 者：查德.怀斯曼
