初始恩师
说起我最尊敬的一位老师,是我初中时期的班主任.每次我回忆起这位老师,总是温暖爆棚,感激爆棚，幸福感爆棚。
我的这位初中班主任叫张忠敏,我习惯叫他张老师.说起与他的缘分,还比较戏剧化,小学升初中时,我们一共有8个班级,每个班的班主任会在全镇所有的考生中进行挑选,其中有一位是我爸爸当年结婚时的伴郎,他一直以题海战术著称,而且之前带的班级数学成绩年年第一,从没拿过第二,很多家长都想方设法地想让孩子进他的班级.而我爸爸当年因为好久没有跟这位老友联系,且我爸爸一直觉得读书这件事要靠自己,他不喜欢去为了我们小孩子的事情去有求于人,所以我没有分到那位所谓的优秀老师的班级.而很有趣的是,后来成为我初中班主任的张老师,他不爱争抢,他是在偏后才去挑选学生的,而我的名字因为在名单的角落处,被很多老师遗忘了,而张老师来挑选学生时,看到我的成绩还行,中等,就挑中了我.当时我爸爸的朋友以及和我一个学校比我大倆届的姐姐的班主任还跟我爸爸说可惜了,我的那位班主任的教学方法不太适用,带出的学生成绩不太好.当时我也没啥感觉,只是觉得这位班主任没他们说得那么不堪啊，但是也没有哪里特别好的地方。
改变正在悄然发生
让我彻底对这位老师改观印象的是从初一下学期开始,初一上学期时我的成绩不算好,班上中等水平左右,本来这种级别的学生老师不是很关注的,但因为我爸爸妈妈比较关心我的学习,每年家里杀猪时会邀请老师去我家吃饭,还叫老师多关照我,对我严厉一些,爸爸有空也会去找老师聊天了解我的情况.所以老师们都对我很关注,经常在课堂上叫我回答问题,还经常会向我爸报告我的课堂表现情况,刚开始觉得苦不堪言,但是很奇妙,可能是我比较虚荣爱面子,喜欢当着大家的面被叫到回答问题又能够正确答出的成就感.慢慢的,上学期觉得很难的数学突然就开窍了,还觉得很简单,初一下学期也破天荒的进入了班级前十名,全校20多名,我的学习热情一下子被激发了,从此一发不可收拾,整个初中生涯都是班级前三名.
别具一格的教育
其实这位老师对我影响最深远的是他别具一格的教育,在别的老师都在叫大家各种题海战术时,他鼓励我们多读课外读物,作为语文老师的他,每次读了什么新书,觉得不错的地方,都会在课堂上与我们分享.然后每个星期,还有一堂特别的课,这堂课的内容特别有趣且多样化.有时候是他拉小提琴给我们听;有时候是班上同学跟大家分享一首古诗;有时候是他放散文朗读给我们听等。
别具一格的教育---演讲比赛
我印象最深刻的是有一个学年这堂课的内容是演讲比赛,他会提前一星期公布演讲的题目,并选好下周要演讲比赛的人选,给到一周的时间进行准备,选择的题目也很有趣,比如我记得的就有”论关于习惯的重要性”、“关于美国攻打伊拉克，你有什么看法”、“关于非典，你怎么看”等，除了一些常见话题，还有最新的时事政治。这个演讲比赛我真是太爱了，当时在我的生命里是第一次站在讲台上向大家去表述我的观点，而且我也记得在讲台上很多伙伴精彩的演讲，我记得我第一次上台的时候比较紧张，不太敢看下面同学的眼睛，但是在很多人都带稿上场的情况下，拖稿的我竟然也没有忘词，真该给当时的自己点个赞。为了鼓励大家，每一次演讲比赛还会分名次，在演讲比赛开始前，老师会挑选几个同学做评委，比赛结束后选出冠军、亚军、季军，获奖的同学有小礼品发放。我记得我上台演讲了3次，有2次都是冠军，另外一次是季军，那一次老师都说我讲的好，但那段时间因为班级上有俩个男孩子同时追求我，那俩个男孩子都是班上孩子王，我比较喜欢其中一个，因为一个男孩子他们一派的就对我有意见，那一次演讲比赛刚好他们那边的同学作为评委的比较多，所以我得了个第二名，我记得当时我气得要死。还有我参赛的另外一次演讲比赛也让我印象深刻，我记得那次演讲的题目是以“习惯”为主题，当时其他同学演讲的内容都是围绕生活习惯，好的生活习惯如何带来好的影响，坏的生活习惯如何带来坏的影响，所以我们要培养好的生活习惯等，而我却独辟蹊径地以“思维习惯”为主题展开，让大家听完都觉得很新鲜，也当之无愧地获得了冠军，然后班主任张老师因为对我的文稿太满意，还让我把底稿交给他说帮我去找地方投稿，虽然后来无果，但在当时，这件事给了我很大的鼓励。
别具一格的教育---辩论比赛
班主任张老师当时和另外一个班级的老师很要好，他们都会乐器，我们老师会拉小提琴，那位老师会吹笛子，唱歌也很棒。所以我们俩个班级就组成了兄弟班级，有时会在一起搞活动，我印象深刻的是一起开过辩论赛和篮球比赛。我记得那次辩论赛的题目是“周末补课是好还是坏”然后我们班级是正方，那边兄弟班级是反方，我很荣幸地作为了第一辩手和另外三位伙伴去参加比赛，结果那次辩论赛成了我和兄弟班级另外一位辩手的个人赛，相比于别的辩手，我和那位辩手我们俩问对方辩友的问题都比较尖锐，所以基本也就是我们俩在互相辩论。那场辩论让我风头出尽，极大地满足了我的虚荣心，也提升了我的思辨能力。后来因为双方太过激烈就达成了平手，而我们班的很多同学还认为其实应该是我们班级赢，因为我们的表现更出色。后来俩个兄弟班的联谊活动因为每次的比赛结果双方的同学都表示不服气，后来就没有再进行了，但这段时光带给了我很多美好。
他到底是不懂教育还是灵魂导师？
张老师这种在当时看来不合时宜的教育却非常对我的胃口，老师的这种特殊的教育帮我打开了另外一扇窗，我的整个初中生涯因为这位老师开放的教育方式过得非常开心，曾经不自信的我在初中阶段也变得自信起来，并且因为老师的影响还爱上了阅读，每天不读书就难受。而比较令人开心的是，我们那一届的同学特别给我们老师长脸，那一届中考，最高分就来自我们班，考入县级重点中学和市级重点中学的同学熟练在那一届的所有班级中名利前茅。
一直到现在，每每想起这位老师，我都会觉得特别温暖。我非常感谢他，我特别庆幸我初中时进入了他的班级，很难想象，如果初中时我进入了别的当时所谓的好老师的班级，我的初中生涯会因为整天淹没在题海战术中而晦涩很多、无趣很多。我后面也终于理解为什么当时张老师得不到其他老师的认可，因为别的班级的老师都只希望同学考高分，让老师脸上有光，不管我们开不开心，考不好了就骂，就嫌弃我们给老师丢脸，甚至体罚学生，而不管我们开不开心；而这位老师他尊重我们的灵魂，除了希望我们有个不错的学习成绩，他更关心我们的灵魂，在那个信息闭塞的年代，他我接触古典音乐、演讲、辩论，鼓励我阅读，帮我打开了了解世界的另一扇窗。拥有如此长远想法的老师即使在现代，也不一定能获得所有老师和家长的理解，而在那个10多年前的那个年代，是多么难得。其他老师只能帮助一个学生拿到高分，而他却影响了我的一生。很遗憾的是初中毕业之后因为学业繁忙，工作繁忙我就再也没有见过这位老师，我希望有一天我能站在这位老师的面前，告诉他，他当年的教育方式是多么正确，我是有多么感激他。恰逢教师节，我想对您说声“张老师，您辛苦了！”。
