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孟小染也具有超能力，同理，孟小染也不能让别人知道自己拥有超能力，否则失效。孟小染同样深刻记得自己发现自己拥有超能力的那一天，但是要比杨光要早的多。
那年小学三年级，不受老师待见的孟小染坐在最后一排，孟小染一直认为自己之所以比别的女生能说脏话就是因为自己一直靠着垃圾桶坐着。孟小染最大的乐趣就揪同桌的小辫子，一个普普通通的辫子被孟小染揪出108种花样出来，同桌经常被欺负的泣涕涟涟，哦对了，同桌是男的，据说留羊尾巴辫是为了避灾纳福。
孟小染才不管什么纳福不纳福呢，上去就揪，边揪边骂，“你个小娘炮，还留小辫子，让你将来的媳妇看见了不羞得慌吗？来来来，你叫我声姐姐，我就认你做妹妹了，以后咱们义结金兰，姐妹相称，我就不欺负你了。”
男孩被气得直哭，心里想着这哪是纳福啊，简直是纳祸，打不过她，哭也不是办法，于是就使出了顶级法宝——告老师。
在老师的训斥下从此孟小染不再那么粗暴的对待同桌了，但是你要知道对于阅读障碍综合症患者，上课是一件很痛苦的事情，于是乎可爱的孟小染迅速修改了自己的乐趣，从揪同桌小辫儿，变成了系鞋带，不是系自己的鞋带，而是系前面同学的鞋带，快放学的时候就蹲到课桌下面，将前面同学的两只鞋的鞋带系到一块，小学生一般放学比较着急回家，站起来迈开步子就要跑，可是两只鞋被绑到了一块，必然摔个狗吃屎，趴在地上哇哇大哭，孟小染在后边笑跟快要飞走的蒲公英一样。
前面同学很是伤心生气，又打不过她，哭也不是办法，于是乎使出了同样的顶级法宝——告老师。
孟小染又被死死的训斥一番，孟小染只好重新修改自己的兴趣，不过这次有点重口味，那就是往老师水杯里吐口水。
要知道任何集体里都有正义分子的存在，上午吐得的口水，下午孟小染就被拎到了讲台上，罚写自己名字五百遍，明天叫家长过来，另外免费附送半个小时的训斥，一个星期的罚站。低头站在讲台上的孟小染肠子都悔青了，老师恶狠狠的语言如同天马流星拳，当着全班同学的面砸在孟小染的身上，如果能重来，我再也不敢往老师水杯里吐口水了，孟小染十指交叉双手握成一个大拳头，往自己额头上一砸，“今天重来吧……”
世界一晃，回到了那天孟小染早晨醒来的一瞬间。
妈妈做了同样的早餐，爸爸看着同样的报纸，上学路上有同样一只哈士奇在大便，就连进入教室一瞬间的场景都一模一样。这个déjà vu持续的时间也太长了吧（简单而言就是“似曾相识”，未曾经历过的事情或场景仿佛在某时某地经历过的似曾相识之感）。
老师将同样的红色水杯放在了讲台上，让孟小染有跑上去吐一口口水的冲动……
但是忍住了。
由于没有往老师水杯里吐口水，也就没有了那些跌宕起伏的后续故事，没被斥责罚站，没被罚写姓名，也没被叫家长，一天活的特别没有存在感，可是表面上平静的孟小染，心里一直在大浪滔天。
重新的一天孟小染一直处于醉醉的眩晕状态，心里盘算着这到底怎么回事。
无论如何，孟小染意识到了自己的超能力，不过经过长期的摸索发现，这个超能力超级傲娇，不能泄密，否则无效，每个月只有三次使用机会，所以要省着点用。
慢慢长大了的孟小染，也曾经试图记住晚上彩票开奖后的中奖号码，然后十指交叉一锤脑袋从早晨重新开始，赶紧上街依靠记忆中的中奖号码买个彩票，可是重新开奖的彩票中奖号码总是变得面目全非，不如从前。
“真是狗屁没用的超能力。”孟小染真想让这个超能力罚站，罚抄，叫家长。
后来孟小染渐渐的改变了这个想法，因为这个超能力能避免自己的不开心和加倍自己的开心。
比如今天亲了一口班里的小帅哥，心里甜的要死，那就再来一遍。
比如今天又被老师骂爸爸打，看见妈妈伤心的哭泣，那也再来一遍，在重来的一天里尽量避免就是了。
就连孟小染300多分的高考成绩，也是第一天考了三遍 ，第二天考了两遍，才挣扎出来的最好成绩。别人高考了两天，这位阅读障碍综合症患者整整被折磨了五天，第二遍的第二天结束，孟小染心力憔悴都快死了，在家大睡三天三夜，幸好最后被破格录取，算是对得起了自己的苦难。
在高中的时候，有一件事，让孟小染也意识到超能力不能滥用，要攒到月底，以防万一。
那件事就是妈妈的自杀风波。
