表弟失踪了，电话也关机了。

一夜之后，舅舅背都挺不直了，只是不停抽烟，咳嗽。

他并不想联系表弟，因为他知道，表弟是因为把工资都输光了，不敢和家里联系。

这是第二次了。

前年回家，全家人围聚在一起，一副恨铁不成钢的姿态，纷纷指责表弟。

原来是，他在外上班，年末发了几万块，跟着同行的人下载赌博app，把钱输光了。

这还不算什么，他为了翻本，上各大能借款的平台借钱，算不清借了多少钱，能写出来的数字，大约有二十万左右。

本来这件事还未曝光，他也在家老实待着，谁知，快要过年时，有人给各亲戚打电话，说他借了钱，要还钱。

亲戚上门来问细由，舅舅觉得怎么可能是真的呢？开玩笑说，现在网络诈骗太厉害，你们千万别被骗了。

哪知，最后儿子自己承认了，借了二十多万。

他们颤抖着写下各大平台借钱的数目，写上两三行，舅舅就想挥着拳头打表弟，但看着这个比他高出几个头的儿子，叹了一口气。

去年，他拿到了年终工资后，又开始赌博。

不过这次还好，把所有工资输光后，没有借钱。

舅舅带着亲戚，去派出所报警，总算查到了儿子所在之地，原来是某网吧上网。

当天晚上，捉到他时，他身上只剩下几块钱，原来把自己四千多买的手机，800块转手卖出，这才在已网吧待了好几天。

舅舅问他，没有钱，接下来你怎么办？

他说，这有什么问题，我上外面去洗碗，总能活下来。

说到这里，舅舅马上一脚上去，可惜，年龄太大，又被人拦着，他就缩下去了，看上去有点滑稽。接着大哭起来。

我问他，为什么要这么干呢？

去年不是借过钱，舅舅还得那么辛苦，今年为什么还会这样呢？

表弟说，花起钱来好像没有感觉，不知不觉就输了。

1

坐在出租车上，广播里也说了这样一个新闻。

15岁的孩子，拿到“7800元巨额压岁钱”，三四天花完。

怎么花的呢?

原来是孩子买了一双心心念念的限量版运动鞋，花了3200元；和几个朋友到北城天街玩，看电影吃西餐花了1700多元；还有2000元用来充手游抽奖，就这样，三四天的时间，7800元钱就不知不觉花完了。

妈妈当然很难过。毕竟家庭也不是大富大贵，自己是小公司会计，丈夫是公务员，两人一个月工资加起来也就1万多，儿子三四天花了工资一大半，平时家庭生活也比较节俭，为什么孩子竟然如此挥霍？

记者去采访这件事，男孩全程低头，趁着妈妈去厨房的间隙，他才缓缓说明自己的想法：

自己对钱没什么概念，每周能拿到几百块的零花钱，也比较容易。

但平时花多了会被骂，这下既然他们说好可以自己支配，于是拿钱就买了梦寐以求的鞋，同学起哄让他请客，他觉得就自己拿了这么多钱，还是挺骄傲的，自然也请客吃饭了……

孩子钱花得太快了，完全超出了父母的预期，妈妈尤为难过的地方在于，孩子完全没有体谅他们的辛苦付出。

我们抱着极大的期待赋予孩子“自由”，他们转手就给我们一个响亮的耳光。

而实际上，有很大一部分原因，就是孩子真的对钱没有概念！这是父母教育的缺失！

2

花钱，是人的基本欲望。

如果孩子对钱没有概念，说明他对如何看待自己的欲望也没有概念，人与钱的较量，也就是人与自我欲望的较量。

我们这一辈人，仓促成长，只知道应该勤俭持家，最好的方法就是压抑自己的欲望。

但长久的压抑，总有爆发的一天。

就像我一样，刚开始毕业工作时，因为有了自己支配的钱，每天都会买买买，不管有用没用，只要买了，心理就舒服。

问及身边的同事，基本都曾有过买买买的经历，直到这种欲望缓解后，才停止这种比较疯狂的采购。

我们完全没必要让孩子走自己的老路，现在就可以帮他有效疏导这种“欲望”。这也是我们成年后才学到的方法。

①分清楚，需要和想要。

需要是满足我们基本生存需要的。

马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五类，而需求位于最低层级，仅仅是满足我们衣食住行方面的最低保障。

而想要是满足自己的欲望，比如为了面子，从x为手机换为苹果x。

需要是必须满足的，而想要可以根据实际情况来决定。这一点，我们从小就可以告诉孩子。

你可以问孩子，饿了后吃饭是需要的，但巧克力是想要的，我们必须满足需要后，再来考虑想要的东西。

我们也可以和孩子玩认知卡片游戏，让孩子把卡片分为需要和想要，自己能形成一个概念；

带孩子到超市去，列好购物清单，分为需要和想要两类，做好预算，告诉孩子，我们先买需要的东西，比如米、油等物品，如果还有多的钱，再来满足你想要的东西，好吗？

如果孩子特别强调，某种玩具也是他需要的东西，如果他十分坚持，就可以满足他。

②深呼吸，冷静一下

就像我们成人一样，有时候特别想要一样超出预算的物品，我们就会纠结挣扎，但孩子不会，如果有条件，他直接就买了。

这时候我们要教会孩子，觉察到此刻的情绪起伏，可以暂时冷静一下，问一问自己，是否真的需要？

如果经过冷静思考，还是非常想要，这时候就可以满足。

③面对“求不得”的情绪

人生不得意八九事，可与人言说不过二三，迫于现实条件，失望是人生必经课。

生活中满足75%的想要就能让孩子具有充分的安全感，剩下25%可以不用满足。

不被满足的孩子，一定会感受到这种“求不得”的伤痛感。

提早认识“求不得”这种情绪，也没什么坏处。处理情绪的方法不在堵，而在疏，让孩子哭一哭，闹一闹，不必转移注意力，也不必非得看他喜笑颜开，只不过在他哭完后递上一张纸，就是很好的逆商教育课。

④你是谁？和你拥有的无关

曾经有一部韩剧《密会》，里面介绍了一位音乐家赫特的自传，大意是说，曾经他看到同学用了很好的钢琴，十分羡慕，为什么自己就没有呢？心理特别自卑，直到最后拥有了那台完美的钢琴。

在他接触到那台钢琴的时候，他十分惊喜，但弹过几天后，突然明白了，再好的钢琴也是工具而已，能弹出什么曲子，只能和自己相关。

这是比较高级的概念，如果有机会也可以对孩子讲解，我们如果陷入在无穷无尽的欲望之中，就会忘记自己是谁。

物质的堆积能带来心理暂时的满足，但它持续的时间很短，一旦意识到自己身上不再有别人艳羡的资本时，就会去寻找新的吸引点，于是再去花钱。陷入无穷无尽的循环中。

而人生，并不是不是因为拥有什么或想要什么，而是你是谁？