北京市新高考改革，已经全面启动。
任何一项重大改革，必然会破旧立新，也必将会有争议之声，何况是牵动千家万户的高考。
对于北京市现在的新高一学生来说，文理分科已经成为历史。
新高考改革的车轮滚滚向前。二本三本录取分数线合并，文理不再分科，“六选三”（从物理、化学、生物、历史、地理、政治这六科之中任选三科参加等级考试，按等级赋分，计入高考总成绩），二十种选科组合，2020年第一届新高考录取需要填写八十个专业志愿……
这一切改革，不管谁，不管多么不愿意，都得接受，都得面对。因为，这是历史发展的必然。过去的文理分科，确实操作起来相对简单，但是对于学生来说，只能有两个选择：要么选理科——语文、理科数学、英语、物理、化学、生物，要么选文科——语文、文科数学、英语、历史、地理、政治。
如今的高考改革，尽管已经完成第一轮改革的浙江和上海有这样那样的瑕疵，什么“田忌赛马”的负面呼声也不低，但不可否认的是，“六选三”的二十种组合，确实给每个高中生提供了更多的选择机会，可以避重选轻，避难取易，避短扬长。过去是必须补短板，不愿意学也得硬着头皮去学；现在是鼓励学生发扬长处，鼓励按照自己的兴趣、特长来选择自己的优势学科。这，无疑是一种巨大的进步。
对于这次改革，我是欢迎的。“六选三”，体现的是时代的进步，人文的关怀，国家“不拘一格选人才”的气度。尤其是高校自主选拔力度的加大，那些学有所长、术有专攻、在某一方面有特殊兴趣及特殊探究能力的学生，将成为新高考的弄潮儿。也可以预见，通过高校自主选拔录取的学生中，必将涌现出一批具有创新能力和国际视野的真正人才。
那次去上海参加“全国新高考改革与选课走班制研讨会”，听了浙江一位高中校长的经验介绍。这所学校里的一名男生，参加复旦大学自主招生的面试，主考官与他进行了一次有意思的对话：
“你最喜欢什么？”
“我最喜欢旅游。”
“你都到过哪些名校？”
“世界上大部分的名校我都去过。”
“那你知道耶鲁大学的校训吗？”
“耶鲁大学的校训是——光明与真理。”
“你最喜欢哪个学科？”
“我最喜欢化学。”
“喜欢到什么程度？”
“我家里有一个小型化学实验室，休礼拜时我可以自己在家做一些化学实验。”
“你都做过什么化学实验？”
“上周我做了一个给海带加高温的实验。”
“你为什么要做这样一个实验？”
“因为我们家乡有人得了‘大脖子病’——甲状腺肿，我想知道他们的患病是否和吃海带有关……”
“我还做了一个实验……”
……
后来，这个学生顺利被复旦大学录取。
可以想见，这个孩子的视野和动手能力，在同龄人中应该是位居前列的，将来的发展也是不可限量的。
“保送生”、“自主招生”、“高水平运动队”、“高水平艺术团”、“艺术体育类专业”、“高职自主招生”……截止目前，高校的自主选拔途径细分起来据说已经有十几种之多，那么2020年北京市高考录取的途径，必然会更多。
在打好扎实的文化课基础之上，发展兴趣，学有所长，术有专攻，业有专精，“大国工匠精神”必将进一步发扬光大！
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”179年前，清代思想家龚自珍的呐喊已经随着历史的风尘远去。如今，“天公已然重抖擞，不拘一格选人才”已逐步实现。作为莘莘学子的你们，做好脱颖而出的准备了吗？
