教就是为了更好的学
我们阅读书籍的时候，是不是总有这样的感觉：
读了这么多的书，脑海中怎么还是空空如也？
别人讨论某本书的时候，发现自己也读过，可是总是插不进话，别人说的点好像自己没有读过？
······
这时，我们会发现，自己似乎白读了这本书，因为从书中，我们根本没有学到更多的知识点。
那怎么样才能让自己学会更多的知识呢？
简书一哥彭小六在他的《洋葱阅读法》一书中，告诉我们可以这样做：分享是最佳的学习方式之一。
当我们准备和别人分享某个知识点的时候，我们需要准备更多的知识，把这个知识点融会贯通。在分享准备的过程，我们等于又重新把这个知识点学习了几遍。这个分享的过程，就是一个教的过程，教是为了更好的学习。
女儿四年级的时候，数学成绩一度下滑得很厉害。作为家长，我也很焦急，找了很多方法：讲道理，找老师，报班学习······
可是诸多的方法下来，发现孩子的学习还是没有进步，我这心里的焦虑是无法言表的。
四年级的暑假，给孩子报了一个奥数衔接班。孩子的爸爸很不理解，女儿的数学本来就不好，你还让她去学奥数？我没有给他解释，只是告诉他，就是因为不懂才去学。
每天孩子下课后，我没有问孩子学得怎么样，只拿她的课堂笔记来看。看完之后，我就会很讶异地问她：这道题的思路是怎么样的？为什么要这样做呢？你可以跟妈妈说说这道题是怎么做的吗？
孩子感觉很新鲜：妈妈竟然还有不懂的问题？于是兴高采烈地给我讲解我问她的数学题，有时候也会遇到她不会的题。我们两个就利用我手机上的作业帮，查找可以解决问题的方法。
渐渐地，孩子对数学有了很大的兴趣，她更感兴趣的是给我讲数学题。有一次，在女儿跟我讲解数学题的过程中，她把以前的知识点融合贯通，并结合正在学的五年级知识点，解出了一道五年级的奥数题。
这是第一次没有老师指导之下，她自己得到的进步。一下课，就高兴地和我分享她的快乐。
女儿给我讲数学题的过程，就是一个给我分享的过程。在不断分享中，她也是在一个不间断的学习过程中。为了能够教会我某个知识点，她需要把原来的知识再进行学习再加工。
为了防止错漏，她会把知识点一再地确认。反复地确认，又反复地学习巩固知识点。在教的过程中，女儿学会了以前花很多时间还学不会的知识点。
五年级开学第一次月考，女儿的数学成绩这两年来第一次上了9字头。
著名的教育家叶圣陶说：“各科学科的教学都是一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。”换句话说，教学教学，就是“教”学生“学”，不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生。
女儿在教我做题的过程中，自己学会了学习的方法。而我们在学习的过程中，把知识点分享出去，就是一个“教”和“学”的过程，会“教”才会“学”，是为了更好的学。
