这几天平平宝贝都说，一次读四本经典太久了，读不完。基于实际情况，于是我跟孩子商量着，如果早上读两本，晚上读两本，这样就可以减少晚上的读经时间，这样有更多的时间去玩耍，孩子答应了。反正，每天读四样经典，是必须的，这是计划之内。
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今天读完两样经典，我们就上学了。放学后我们开始读经典，平平读的时候并不认真，因为旁边有一个小朋友一直拿着飞不动的蜻蜓，蟑螂，知了等小动物过来干扰。
我当然是不动声色的坐正大声指读。平平没有怎么读，但是她坐在我身边，也不肯离开，因为他担心，等一下自己单独读。
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事实上她的这种表现已经列入了要重读的情况
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我完成读经以后就去淋菜，平平就跟邻居两位小朋友一起玩耍，我告诉平平十分钟后我们再来读
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重新读的时候，我让平平带领两位小朋友读书，两个小朋友也快过来了。在读之前给他们定规矩，我告诉平平，要坚持做好自己，要做小朋友的榜样—— 坐正大声指读，两位小朋友看见了，他们也学会坐正大声指读的。
开始之前平平有去挑其他小朋友的毛病，我提醒她——只要平平做好了，其他小朋友，自然就会跟着做的。
就这样平平很认真的跟着音频指读，我让其他小朋友看着平平的手指的位置，跟着平平能读多少就读多少。
平平表现的很棒啊[强]
小朋友们读完以后，我大大的表扬了平平，说平平带着小朋友做得很好，坐正，大声，而且指字得很不错。也表扬了两个小朋友。最后每个小朋友都分到一个红枣。孩子们好高兴啊[转圈][跳跳]
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