四五班贤秀霞工作日志5.28
周二是上午第二节开始是语文集备时间,我们四年级组展示的是第七单元大单元教学设计,我作为四年级团队的代表去分享的是单元导读课。从查阅有关系资料开始,到形成一个课例,用了整整三节课的时间。本单元围绕人文主题“美好品质”来组织学习内容,旨在让学生通过阅读表现人物“美好品质”的古诗文和现代文,对古今中外的伟大人物生发赞叹、敬佩之情,以激励自身的精神成长。
四五班贤秀霞工作日志5.28
周二是上午第二节开始是语文集备时间,我们四年级组展示的是第七单元大单元教学设计,我作为四年级团队的代表去分享的是单元导读课。从查阅有关系资料开始,到形成一个课例,用了整整三节课的时间。本单元围绕人文主题“美好品质”来组织学习内容,旨在让学生通过阅读表现人物“美好品质”的古诗文和现代文,对古今中外的伟大人物生发赞叹、敬佩之情,以激励自身的精神成长。