今晚，骨干班第二课，听了金悦老师主讲的《面向未来的乡村教师》，很受启发。未来的教师是什么样的呢？肯定是善学习，乐分享，有影响力的教师。
一，善学习：随着时代的不断发展，教育也跟随着发展，从教育1.0到2.0，甚至是3.0教育，正在快速的发展着，我们现在处于互联网+时代，信息化的发展日夜进入我们的生活，传统的教育模式已经不够学生使用了，必然要创新，要学习，才能跟上教育的步伐，不拖后腿。
二，乐分享：分享不仅可以让别人认识自我，还能提高自己的交际能力，学习能力，不但能帮助别人，还能成就自己，所以在未来的教育教学中，乐分享是必不可少的。
三，有影响力：优秀的教师可以通过自身的影响力，带动着其他教师的快速成长。一个出名的教师。还可以带动学生的学习积极性，你就是学生的骄傲，学生在任何场地都可以骄傲的说：某某教师是我的科任教师。
例如今晚分享的嘉宾老师雷书红，王莉莉，王双凤等老师。她们就是善学习，乐分享，具有影响力的教师代表。她们是青椒计划的佼佼者，我相信她们肯定也是兴成长计划的佼佼者。特别是五十岁再出发的王莉莉老师，她用实际行动告诉了我们活到老学到老的真理，只要愿意，学习什么时候开始都不会晚。
处于互联网时代的我们，更应该善学习，乐分享，成为有影响力的、更好的自己，使学生受益，自己不断成长。
从2017年青椒计划和互加计划开始，很多学校把互加美丽乡村公益大课表融入到校本课表中，让师资缺乏的学校开展了音乐课，夏加儿美术课，彩虹花晨读课，韵律舞蹈课等等，不知不觉，孩子们一年的互加课程学习结束了，看着青椒的老师们纷纷发了孩子们的喜报，学生们并没有因为加入其他的音体美等课程而使学习成绩下降，反而是有所提升。
学生比较喜欢新事物，新的学习方法，在很多师资缺乏的小学或者教学点的教育教学中，因为教师不是全能型的，只抓住语文和数学课上，学生们很容易厌学。上初中课的我就深有体会，如果某一天我没有给学生们上美术课，给他们做试卷，或是被其他教师要去上主科课时，他们就会很不喜欢，说每周仅有的一次美术课也要给他们剥夺掉，心里很不能接受。后来，不管是什么原因和情况，我都是坚持给学生上美术课，不剥夺他们对美术课的学习兴趣。
初中部的学生相对于小学部的学生，是比较幸福的，因为他们每一个科目都有专业的教师上课，包括音，体，美，舞蹈课等，而小学部就不一样了，很多学生只会语文数学，对其他课程一无所知，每天都是被语文数学给充满学习生活，互加公益课程刚好补上小学师资缺乏的短板，特别希望音体美等师资缺乏的小学或是教学点，把互加公益大课表融入校本课表中，补上学生们缺少的短板，让他们得到德智体美的全面发展。爱上学习，快乐成长。
