第二周各种课程和挑战正式开始，每天都有课程，书法、声乐、篮球还有固定的钢琴、吉他、架子鼓，就这样每天还约定每天要看一个小时的iPad,吸引力是有多大呢(｡ì _ í｡)
首先看看本周暑假日志和学习计划表
然后分别汇报每一项
1、阅读情况
本周共读了10本书，8本香肠，2本牛肉干。
阅读已经能够融入我的生活，随时拿起书本就能沉进去，周围的杂乱对我也行不成干扰。
2、写绘
继续先自己讲故事录下来，再由家长打印出来
之后金戈又来了，弗雷迪想办法，但是却想不到一丁点儿的办法，这是为什么呢？因为金戈想到了一个办法，来阻止弗雷迪想办法。那就是拿一个头盔，把它制成一个智痴盔，可以让弗雷迪变的很笨很笨，让他变成一头实实在在的猪，再也不会说话，也不会用脑子想东西，只会吃和喝。金戈想到了这种办法，但是却不知道从哪下手，于是他便扮成一个饭店老板，把弗雷迪引诱过来，再给他带上头盔。但是弗雷迪的智慧又去哪了呢？去金戈头上了，金戈把两个头盔连上一条线，有两个头盔，一个是智痴盔，一个是智聪盔，可以让金戈变聪明，让弗雷迪变傻。这样弗雷迪傻了就想不到办法，而金戈就有很多的办法。
现在，弗雷迪不能出主意了，只能依靠别的人，大家谁也代替不了弗雷迪，这可怎么办呢？他们只好齐心协力，想不到好办法，但是仍然可以想一些不那么好的办法试着应付一下。他们想到了一些不好的办法，试了一下，但是都没成功，比如偷金戈的魔术帽，没偷成功，反而被老鼠夹夹住了；比如把金戈的魔术毁掉，让他再也无法演魔术，金戈反而在魔术表演上捉弄了他们。最后他们再也想不出办法，这时候一头牛走了过来，它说：“我有办法，我们先用一群老鼠，把金戈围在中间，再用一群松鼠围在老鼠外面，然后这样从低到高一直围起来，防止他逃跑，最后只剩一只狮子利奥，就扑过去抓住他的身体，然后对治安员说，就是他把弗雷迪变傻的，治安员就会把他关进监狱，你们觉得怎么样?”大家都赞同说好。于是大家就开始行动了，果然金戈被抓进了监狱，这下子再也没有麻烦啦，动物们都过上了幸福的生活。至于弗雷迪呢，又把智聪盔和智痴盔交换了一下，弗雷迪变回了聪明，金戈变傻了，这就是故事的结尾。
（其实口语和写作还是有很大区别的，这个该如何克服呢？）
大地的肥料
盈盈送给禾苗
人类的心里
也感谢大地
也感谢小禾苗
地多么美好
无论什么肥料都送出
（每周都是最低的两篇晨诵仿写，一篇故事续写。好吧，既然是挑战，有选择不的权利）
3、晨诵
4、生字听写
5、挑战
跳绳在慢慢进步，就是花式跳绳周围没有人会，怎么都找不到窍门，看来开学后需要拜个师傅。
每学期我的书法评分都是“突破”，那么这个暑假就要真正突破自己，期待我字的蜕变吧。
这周一开始试了一节篮球课后，就爱上了打篮球，出门篮球不想离手，到哪儿都想拍两下，带的我弟弟也学会拍篮球了。
我的投球很厉害，最高记录能连续投进五个！
6、英语、数学作业
这周有一天休息日，但是晨诵和阅读没有停下来，坐车途中就能看一本皮皮鲁呢。下周二要参加夏令营了，不过阅读和作业可不能落下，毕竟休息日还想留在8月份出去玩呢呀！
