这是心灵自由写作群第七期的第七篇作业。
看到这个题目我笑了，心里涌起一股温暖。你猜我想到谁了，我想起了一只蚂蚁。一直到那天之前，除了厌恶狗啊猫啊的，我对蚂蚁等等小昆虫也是有着极大恐惧的，恐惧到只要在脑子里想起那些小生灵（尽管在用词上一直尽显我的友好），我的皮肤上就如同真的被千万只蚂蚁爬过一般。
“第6天上午的静默独处日中，清水老师提醒我们不需用手语、也不需用眼神与同伴交流打招呼，这一层提醒之后，心情又大大地放松了，满眼放去我的世界里顿时空无一物，所目及的环境中我只能与“自然”产生关系了。……我沉浸在德兰修女那永恒的爱中不能自拔时，忽觉脚上有丝微异样的感觉，哦，是一只蚂蚁顺着木墩爬到了我的脚背上，经过几天与昆虫的近距离相处，对蚂蚁的这种行为没有产生过大的恐惧，只是习惯性地将它拨到地上，不一会儿，它又顺着木墩爬了上来，为了保证我的阅读时间不被打扰，我只好把脚收回放到鞋上换个姿势，天知道它（从个头和颜色来辨认，我认定一直是那一只蚂蚁）是怎么循着路爬过来，又爬到了我的脚背上，三番五次地被我拒绝了之后，这个小家伙还真有锲而不舍的精神，倒引起了我的好奇心，索性我把书合上了。既然我的臭脚和它这么有缘（反复地观察过脚上连个可供它取用的土渣都没有），那就随缘吧。很神奇，当它在脚背上游走时，那一刻我一丝恐惧和紧张也没有，心里想的是如何走进它的世界与之对话，因为它既不驻留也不离开，一直在忙忙碌碌地行走着……这又是大自然给我布置的功课么？”
2015年的5月下旬，我参加清水老师的情意自然教育工作营，在大自然中与蚂蚁结缘，从此以后消除了对蚂蚁的恐惧感，以上这些文字是我结营后写下的，如今再读来依然那么亲切。回家后，我依然兴奋不已（要知道我对花草类的有无限的热爱，对一切的动物则通常是敬而远之的），对孩子讲我和蚂蚁之间的故事，并称“它”为“蚂蚁朋友”。再陪孩子在楼下玩时，我经常会偷溜开去找蚂蚁窝，大概周围的生态环境不错吧很容易就能找到一队队蚂蚁，我会象个孩子一样地蹲在地上趴近了观察蚂蚁，会拿点儿食物渣或葡萄干之类的作诱饵，看这些小精灵们如何勤劳地工作，如何发挥团队精神完成任务的，这些个过程又让我体验了童年生活的种种乐趣，如果孩子们要拿水之类的“危险品”去搞破坏，我会坚决的制止，内心对这些小精灵油然生起一股慈悲心。真是美好啊！
因为孩子的玩耍区域转移了，我已经很长时间没有和我的蚂蚁朋友见面了。
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