今天想跟大家分享一点关于桃子姐和滑板车的故事：
大概在桃子一岁左右我就跟团给她买了滑板车，是那种一车两个杆，分不同年龄段，官方写着短杆加一个小座儿一岁半就可以试着玩了，等个子高些、慢慢大点就可以自己试着找平衡用高杆儿了。
但桃子姐貌似对这个东西一点都不感冒，每次全副武装的带着她和小车下楼后，再告诉她怎么滑、怎么注意把手的位置，她试了几下就把车扔一边，撒开欢儿的跑起来。我只好自己一手拿着车赶紧追上去，等回家时心里暗暗说着：累死了，下回再也不带车下来了。
就这样试了好几次都是一个结果。我发现相比尝试着滑滑板车，她更喜欢无拘无束地奔跑。有时候确实滑得还不如自己跑得快呢。
我也尝试过让她看到别的小朋友滑并羡慕着、夸她滑起来很像小飞侠、不断的鼓励给她打气，然而还是不愿意。问她她说不出个所以然来。
我承认有时候看到和她差不多大的小朋友都滑的特别溜、拐弯、急停、旋转都手到擒来时，心里难免有点烦躁、着急、焦虑，甚至不甘心。“我闺女也不比别人差，运动细胞平时也挺好，怎么就不滑呢？”有两次，都有点跟桃子较劲，非让她上去滑。结果不会拐弯撞到马路牙子烦躁的心情就挂脸了。尽管这样，桃子也还是对滑板车一点都不上心。慢慢我也就随她了。
就这样有一搭没一搭地也没怎么滑，大概一直到去年冬天吧。眼看着快4岁的样子。有一次身体有点不舒服没上幼儿园，在家歇了两天，我看她在家也不动就带她到楼下并拿着滑板车想着晒晒太阳。我坐在长椅子上，她推着滑板车慢慢的滑。我看着她慢慢有点出神。突然我回过神来，发现她一边滑一边唱歌，而且拐弯各种躲开人都很灵活。而且还滑着滑着在车上尝试金鸡独立等小动作，玩儿的还挺高兴。
我把桃子叫过来让她喝水
我：你刚才在唱什么？
她：我在唱“滑板车之歌”
我：。。老师教的？
她：不是呀，是我自己编的。
我：哦，你很喜欢滑滑板车吗？
她：当然了，我还编了这个滑板车之歌呢。
我立时感觉我又错过了什么。。从那以后，我发现桃子经常愿意滑滑板车，一直到现在每次出门、接送幼儿园，她都要我带着滑板车，有时候忘了她就会生气或者哭一鼻子。。
大概就是前两天，她滑着滑板车跟着我在回家的路上，我们不紧不慢的、有一句没一句的聊天。
她：妈妈，我现在滑板车滑的特别棒是不是？
我：是呀，你滑得很棒呢。
她：我小时候不喜欢滑
我：嗯，你小时候确实不喜欢滑。
她：我不喜欢滑你为什么还让我滑呀？我都生气了。
我：你都生气了？妈妈不知道你不喜欢滑呀？你小时候没有告诉妈妈。
她：我小时候还不会说话呢
我：哦，小时候不会说话所以妈妈不知道你心里这么不喜欢滑。现在妈妈知道了。那你当时怎么想的？
她：我就想，我不喜欢滑滑板车！我就喜欢妈妈抱着我，妈妈可以抱着我过马路。
我：原来是这样，妈妈知道了。
【感受】
1.孩子的每一个行为都有她的心理活动和理由，并不能因为她没有表达而忽略。
2.不要低估你的孩子，他们心里已经可以理解事情的缘由并自己给出合理的结果。和我们成人的区别只是是否表达出来。（其实我们成人有时候也这样）
3.给孩子足够的耐心，会让你发现孩子心里真正的需求。
4.不要盲目地以别人为标准定义自己的孩子或者给他们贴标签
TIPS：小月龄的妈妈们，你还觉得你的孩子什么都不懂吗？什么都需要你来安排定义吗？
