“老师没有一个好东西，全都是披着羊皮的狼。”超市卖肉的嘟嘟囔囔。
这句话的导火索是她与卖小菜的讨论，她们看到网上说一教师外出归来，没有报备，隐瞒行程，导致学生感染。
俩人讨论这件事的时候是义愤填膺，声称这种人应该被开除。讨论结束后，卖肉的还没有从愤怒中走出来，就开始自言自语。
我是老师，我想怼她。但是我忍住了，跟一个三观不正的人理论，只会让我变傻。我可不想做一个傻子。
如今社会上对老师的仇恨俯拾皆是。为什么？
我想不良媒体是脱不了干系的。俗话说，林子大了什么鸟都有。教师是一个庞大的群体，是一群人，会犯错会做傻事，甚至有个别败类。但是不是每一个老师都是败类？答案不言而喻。但是有些媒体在报道时，故意把一个人的行为上升到一类人的做法，使得社会上一提到老师，首先想到的就是几个极端事例。我想如果可以，好事人把媒体从业者和小商贩的败类率与教师行业的做一个比较，看看到底哪个数字高。
仇师现象严重，但只是部分人。这类人是什么样的人呢？我想他一定是曾经经常被老师管教的学生。上学时，因为成绩不好，被老师训斥；因为品行不好，被老师训斥。久而久之，他就站在老师的对立面，凡老师都是坏东西。即便他已长大成人，也不能理解老师的苦心，可笑的是，他还要把自己的孩子送到那群狼的手里，让一群狼帮其教育。
此时，我不禁想起现在我班的学生，打牌说话嗑瓜子，卷发抹脸描眉毛，都不让干了就睡觉。这样的学生能与老师关系和谐吗？他长大了能不仇师吗？他们会如何教育自己的孩子呢？
还有一个原因——破窗效应。像孔乙己，他进不了学，刚开始可能只是受到秀才们的嘲笑，后来是邻居们的嘲笑，再后来是短衣帮的嘲笑，最终连十一二岁的孩子也瞧不起他。我们说这是当时人们思想麻木所致，实际上这又何尝不是生存法则之弱肉强食所致！
教师行业里的负面事实一经曝光，刚开始几个别有用心的人将其悄然发酵，没有人指出问题，于是更多的人开始随意的指手画脚，最终好多人对所有老师妄加指责。终于成就了“老师没有一个好东西，都是披着羊皮的狼”这一言论。此时的教师是不是给大家增添茶余饭后谈资的“孔乙己”？
成年人的鄙师言行，潜移默化地影响孩子，学生在学校就会目无法纪，为所欲为。当老师出于职责或者良心帮其纠正时，师生矛盾逐步出现、加深。待这批学生成年，他继续影响他的孩子，如此恶性循环，形成巨大漩涡，卷进更多无辜者。受到伤害的，不禁有老师，更有许许多多的孩子。
纠正自己的三观，传递正确三观，是每一个社会人的义务。
