2019.12.2
1.早晨
读《小古文100篇》14篇。
2.午间
抄写周日写话作业。
3.晚上
4:25-4:45语文作业（背90页儿歌，读第九课课文及生字组词，读字卡）；
5:00-6:30 抄周日写话作业（中间有休息）；
7:00-7:10 英语作业录音；
7:30-8:40古筝练习；
8:45-9:30家庭作业（读语文第六单元课文和生字词，听写生字词）；
9:40睡觉。
4.今日成长
今天娃说自己会花式跳绳了，本来娃怎么练完琴给我展示一下，但是练琴的效果不好，本来准备练半个小时，生生的练习了一个多小时，没机会看娃的展示，有点可惜。
5.今日反思
练琴效率有点低，效果不好，我有无数次动手打人的冲动，我每次都深呼吸，告诉自己娃还只是一个孩子，换上我学古筝也不见得就比娃学的好，总算控制住了我的情绪。等乐府正常营业后还是到乐府去练琴吧，有仪式感也有气氛。
孩子周日的看图说话到今天下午还没抄完，写的时候比较磨蹭。我看着火气就上来了，控制不住声音就高了起来，问他准备什么写完。把孩子吓得哆嗦了一下，当时我的心里都颤了一下，孩子有什么错呢，作为一个小一生，刚开始写看图写话，想得到老师的表扬（娃很想得到老师的表扬，但是作为一个听写不能保证全对，考试不能得一百，课堂上又爱动的孩子，很难有机会受到老师的表扬。因为上次写话写的长受到老师表扬，这次为了老师的表扬，也是拼了，写了5页），他已经认真地写了一天了，写了5页，抄了4页后有点累不想抄不是很正常吗？抄完看图写话后，娃说以后再也不写这么多了，太累了。听了以后我不知道自己是该高兴还是担心。
