一、课程复盘
知识萃取实验室第一课——萃取定理
宸宸列了6大定理：
✔Mindgraph
✔想出来，写出来，画出来，捋出来
✔Input，process，output
✔容器
✔橄榄型
✔思考+工具=达成
一开始我是习惯的运用线性思维按顺序去理解，然而好像串不起来。于是我就从我最能理解入手，我选择了”input,process,output”,接着一一对应“想出来，写出来，画出来，捋出来”，大概框架搭好了。
容器，我理解为承载思考过程的载体，对我来说，最习惯的就是纸。
橄榄型，就是对整个“萃取”过程的一个【拟态】，汲取关键词，结合多方知识加工，重构，最后输出小而美，清晰简明的内容。
接着我按照自己的理解画了下面一个图，把课程内容按照我自己的理解串了一下。
在知识获取的过程中，首先最重要的是【目的】（用皇冠表示），你想要获得什么，你为什么要获得这个。明确了目的之后，你就可以在海量的信息海洋中【筛选】知识点（最左表示知识海洋，目的指引知识的选择），通过筛选，获得关键词，即为【input】（这时候信息相对减少，即为橄榄的左尖）。接着进入【process】，通过对获得的知识和原有知识进行加工、重构，形成你自己的理解，变成你自己的东西。在这过程中，你可以扩大你的【容器】，我所理解的容器是指能承载我思考的东西，对我来说，我就选择了【纸】、【软件】和【大脑】，可以根据需求扩展（所以图中中心圆部分是虚线，且可附加其他模块），同时，也需要借助【工具】的力量（像百度啊，公众号啊，知乎啊，相关领域能勾搭的大牛啊等等）帮助我们进一步理解加工。最后，根据【目的】选择【output】的内容和方向，最后【达成目的】。这样，就构成了一个完整的闭环。
【小提问】
那么，亲爱的小伙伴，你能在我的图里找出宸宸的六大定理吗？
二、作业1--《观察一个『东西』》
这次的作业是观察一个“东西”，刚好，手边有盒牛奶，我就画了下来，没想到还真发现了一些平时没有注意到的有趣的东西。
比如：
1.牛奶的背面那个环状图居然是一个金牌；
2.牛奶的产地都在北方（然而我更关心如果又新建了工厂，这个包装盒怎么写得下哈哈哈哈）；
3.生产日期后面神秘的字母+数字的组合原来是产地的代码；
4.利乐让我们南方的孩砸喝上了北方的牛奶；
5.盒装牛奶为啥不能在微波炉加热呢？原来是包装盒内含有金属层；
6.....
我们可以从这个包装盒发散开，比如画一个产地分布图，可以分析为啥选择在那建点，那儿的气候，水土会不会影响牛奶的口味哈哈哈哈，还有可以分析不同产地的牛奶的运输目的城市；
也可以分析利乐对中国奶制品行业的改变有哪些，还有啊，可以分析纸盒屋，软包装，盒装牛奶的包装区别；
还可以分析伊利这几年为啥都用奥运代言（话说之前北京奥运会的包装盒还蛮可爱的）；
懒，不想写了（捂脸）
唔，你看，随便一个东西仔细挖挖都能挖出一些好玩的点~所以，在知识萃取之前我们需要打好『观察』的基础，这对于我们发散思维，摄取知识都有很好的辅助作用喔～
对了，伊利新升级的优质乳蛋白究竟是什么“蛋白”?（唔，白宸宸你说呢？啥？你让我问绿宸宸？）
今天四仰八叉摔在了火车站出口，真的是.....好痛哈哈哈哈，那么，大家周末愉快~
（手机什么时候能修好，渣像素我要哭了，手动捂脸）
