区级骨干教师班，历经两年的时间，圆满的结束了。在这两年的时间里，通过参与集中培训，校本培训，网络研修，自主研修等多种方式相结合，提高了自身的教学水平，教学素质，更加适应新形势下，教育事业的改革和发展。现对两年的学习成果进行总结：
一、思想方面。
通过不断的学习，能够自觉的遵守《中小学生教师职业道德规范》，敬业爱生，为人师表；在完成学校交给的教育教学任务的同时，服从组织的安排，工作态度端正；认真履行岗位职责，积极做好上课备课，批改作业，课外辅导等各项工作；并能积极主动的参与学校的德育工作，关注学生的个性发展，促进学生形成良好的道德素养，心理品质和行为习惯。
二、学习与作业。
在培训前能够积极的制定个人发展规划，在集中学习的过程中，态度端正，能做到出满勤，不旷课，不迟到，不早退，在聆听专家教授讲座的时，手机完全关闭，认真聆听，积极做笔记，填写学员手册，不做与学习无关的事情。
本次培训共分为四个模块，四个模块的学习，均积极主动，并认真完成相应的作业。其中，在“信息能力提升模块作业评比中获得优秀作品奖。
三、引领辐射作用。
在本次区骨干教师培训班中，本人担任第五小组的组长工作，在此期间，组长认真负责，组织小组内的学员积极的参与学习和讨论，如遇到任何问题，会及时的帮忙解决。督促小组学员按时完成作业，有的学员完成作业有困难，就主动的帮助。
在本学校起到引领的作用，多次做示范课、引路课。无论哪位老师，有关于教学方面的问题，都会及时的解答。
四、取得的成绩。
骨干班作为第一批青椒学员，参与了2017年度的青椒计划学习，在这次学习中，由于我成绩突出，获得了“2018年小狮子计划乡村教师优异奖”；“兴成长计划——互+暑期乡村教师研修营网络优秀助教”；“2018年互+美丽乡村网络公益课堂十大最美助教”等荣誉。带领龙潭区江北实验李家村小所有老师参与互+课程的学习，由于成绩突出，获得“十佳最美村小”称号，并获得有互加计划捐赠的华为平板电脑二十台，从此开启村小3.0时代。
这是一次前所未有的培训，这是一次走在时代前沿的学习，他开阔了我的视野，指明了乡村教育的方向，为乡村教师及孩子们的终身发展提供了无偿的帮助，给乡村教育带来了新机遇和新挑战。为我们的教学提供了有利的理论参考和依据，使我们的教学得到了校正；使我认识到教师职业的伟大，领会教师职业美感，认识到了做为人民教师的责任与担当；使我站在新高度，着眼于未来教育的发展之路。
“芳草春回依旧绿，梅花时到自然香。”通过不断的学习，使自己不断的成长、成熟。两年多的时间，骨干班的学习就要结束了，但这并不是终点，而是一个起点，在今后的工作中，我会更加努力，在学习中，我也会一直坚持下去的。
