今天下午，到儿子的学校参加了一场由校心理团队组织的一场公开课。走进教工活动室，正对着门口的墙上挂着一条红色条幅，醒目的大字: 我们能够做得更好。
主题很明显了，这是解决家长心理问题的。过程不多赘述，其中有四例个案，我记忆深刻。中途因为和举手被叫到的机会失之交臂，我就索性选择了聆听。
SUNNY妈妈: SUNNY是我私下就认识的，优秀的男孩子。今天在妈妈的口中也一如既往的优秀:与妈妈沟通顺畅、亲子关系良好、独立能力强，成绩也是名列前茅的。从妈妈的陈述中，没有听到困惑的感觉。就是坚定的欣赏、认同。她建议要给孩子空间，放手让他独立，多理解、支持孩子。这个妈妈也无疑是优秀的，她经营自己的事业，是城中商界女强人。她说:“我忙，可我还是会尽量抽时间陪孩子，跟他沟通。”——这是她愿意和孩子在一起，愿意在孩子成长的关键时期抽空陪在他身边，关心，支持。而不是为了某种目的去陪伴的代表吧。实在没毛病！
再说一位爸爸: 和女儿沟通不算少。在家闲着至少沟通两小时，要出差的话怎么滴也要保证沟通半小时。谈别的还好，谈学习就玩儿完。孩子妈说:“跟我有关系呗，我小时候就成绩不好。” 爸爸说话直爽，困惑点明了，笑点十足。
还有一位妈妈: 女儿乖巧，家庭氛围非常和谐，一家三口角色扮演::派大星，海绵宝宝，章鱼哥。从孩子小时候至今，晨起都会和父母有爱的抱抱。妈妈在述说的时候，脸上洋溢的都是幸福温暖的笑意。天哪！真想看看她老公啥样儿！
最后是一位爷爷: 从小一手带大的孙子，小学很好，叫做什么就做什么，成绩优秀。到了初中突然反转，说什么都不听，甚至闭门不理。爷爷除了擅长讲道理，也对孙子爱得无微不至，每天早上骑车到4812（大概6-7公里）买早餐给孙子吃——“他只吃那家的锅贴饺。” 可对于孙子这突如其来的叛逆，爷爷尽管嘴上挂着笑，心里却苦楚难言。
我坐在这位爷爷和SUNNY妈妈的中间，听完他们的发言。当下我在心里把自己儿子衡量了一下。他具备和SUNNY一样的独立性，也能第一时间获得妈妈对他的尊重和理解。他的自由空间相对于同龄的许多孩子，要大得多。虽然她的妈妈不是城中女杰，却也不逊于自强二字——自嘲一下，反正不花钱！呵呵！但就任性而言，他也不亚于爷爷的孙子，说犯浑就犯浑，气你没道理的时候也不在少数！老师对他的困惑是:明明是个好苗子，怎么就是成绩赖着不上来？！
我先以人无完人的理念，来暂时缓解一下我心下的无奈吧。智商高，情商高，独立性强，善良热情，这一时间也随便就找到几顶漂亮的帽子戴在娃儿头上了，且不浮夸。也许，娃儿的成长缺的就是一个时间，老师急，因为初中只有三年。我急，因为他的人生虽不以这三年为定论，却怕因为这三年的沉沦而影响到他的自信。作为妈妈，智慧地引导孩子走出迷茫，度过叛逆期，是我的功课。我得更智慧！更自信地告诉自己: 我能做得更好！
2018.5.26
