这一课是本单元所学知识的一个综合应用，先让学生凭自己的印象画一画太阳能热水器长什么样子，然后试着解释每个部位都有什么作用，来增加学生的学习兴趣。很多孩子平时课外摄入比较多，可以让这部分已经知道的孩子给其他孩子讲讲，可以让孩子们真正参与到课堂。然后我在通过播放太阳能热水器工作的原理视频，让孩子们能够更直观的认识太阳能热水器是怎么工作的。最难的部分是让孩子们自己设计制作一个太阳能热水器，在出示了制作材料后，让学生自己讨论每个材料的具体作用和安放的位置，然后合作画出相应的设计图，进行展示讲解。部分的小组都可以完整的讨论出正确的设计，但由于时间关系，设计图的绘制没有完整的画出，也没有让孩子在课堂上来进行相应的制作，而是让孩子们回家自己进行，这就导致大部分孩子回家并不会真正动手去做，而仅仅局限于理论状态。也为第八节太阳能热水器的评价带来一定的难度。
《做一个太阳能热水器》教学反思
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