她的性格是少有的内向，孤僻，几乎很少说话，甚至说了话也听不见声音！我做她的班主任有两年，七年级的时候就知道她的性格，不爱跟同学们交流，甚至跟同桌也很少说话，更别提上课发言了！
她的作业几乎没有完成过，每次都特别慢，星期天的作业经常忘带，每次检查都说没写完，一开始我还批评她，了解了她的性格之后，我几乎没有再批评过她，因为看见她怯生生的样子，头也不敢抬，说话声音还那么小，真的不忍心指责她……跟她的家长沟通了多次，家长也说孩子太内向，小时候没有跟她一起生活，是跟奶奶一起长大的，所以跟她生活以后才发现她的性格是这样！所以家人都特别关爱她，也不舍的说她！
她的确是那种让人特别怜爱的孩子，长得娇小可人，也很文静，从来不会跟同学闹矛盾，那一次，是两年来唯一的一次，她和同桌发生了矛盾，哭的很伤心，由另一个女同学陪她去找我，我问了情况，安慰了好久，她才不哭！看到她那个样子，真的特别心疼！
和她相处两年来，几乎没见她笑过，也没见她和哪个女同学玩得很好，大多数时候她就是独来独往，慌慌张张的来教室，下课了匆匆的离开，问她的情况，班里人都不知道！所以总是特别关注她。我经常跟我们班的同学们说，都要保护她，不能欺负她，事实也真没有人欺负过她！她那么安静，那么小心翼翼的，会惹到谁呢？
有一次，我跟她的同桌特意交代了，你主动跟她玩，下课了约她一起下楼玩耍，上课了主动找她讨论学习，试着跟她多交流，让她的性格活泼一点，让她融入我们这个大家庭中！她的同桌做的特别好，是个特别懂事又特别爱笑的女孩子，常常见到同桌帮助她，现在，偶尔能看到她也会跟同学们交流，跟同桌一起玩，最主要的是她竟然主动发言了，虽然声音不大，但能听清楚了！现在有进步了，作业也能做完了，上课也知道记笔记了，现在还坚持晨诵呢！
作为她的老师，我经常找机会锻炼她，经常鼓励她，总是轻声细语的跟她说，让她大胆发言，大胆的跟同学们交流，但是她的性格太内向，改变还需要有个过程！
中学阶段，大多数孩子们是活泼开朗的，这么内向的孩子是少数的，对她，我做到了“因材施教”，对她，我做到了耐心、爱心和关心！希望她会越来越开朗！
从她的身上，可以感受到父母的陪伴有多重要，学校教育也很重要，但孩子们的性格还是父母影响最大，父母是孩子们的第一任老师，你的陪伴很重要！在孩子最需要你的时候，应该多陪伴她们，给她们足够的安全感，从精神和心理上让她觉得踏实，这样才会健康快乐的成长，不会有缺失！
希望每个孩子都有父母的陪伴，真切的感受到来自家庭的安全感！
