很多时候，我们脑中会闪过一些片段的想法，有可能是一小段文字，也可能只是一段话。

捉住这个灵感，写下来，却发现前后不知道要写什么，好像一段话就表述了自己的思想，但这样就丧失训练思考、练习写作的好机会，这篇文章就是提供一个方法，可以有效的扩展这片段的想法，当然，方法不只一种，也许你有其它的作法也不妨在留言分享，让大家一块成长。

我称这个方法为：核心审题法

举个我自己的例子：

周末时，我无意间翻到之前的读书笔记本，一页页翻过去，冷汗却涔涔流下，没想到看过那么多书，那么多改变生活与人生的知识，都被我记录下来，然后尘封，心中只想着：「学了这么多却没有任何行动，实在是不对，下次应该有些具体的行动！」当时，也就这样。

但，午饭时，这个想法又默默的出现萦绕在心中，我不禁思考：「这感觉可以写个文章啊！」但想了许久却没推敲出个所以然来，思绪又飘到这次的主题：「要怎么样才能将这个短短的一句话写出一篇文章呢？」

后来，刷着简书看到一篇有关如何定标题的文章，好像触动我什么，就这样，核心审题法就在我的脑海中慢慢成形。

首先，第一步就是抓住核心，先想出这段文字、这段话的核心主旨是什么，而且还必须用非常简短的一个词来说，例如我当时就把「学了这么多却没有任何行动，实在是不对，下次应该有些具体的行动！」浓缩成「知行合一的重要性」或更简单一点，就「知行合一」，至于写些什么后面会再提到。

再来，就是审题的步骤了，这就有点像是写作文的感觉，但又不那么一样，这个题目是根据想法订出来的，跟考作文的时候一个莫名其妙，横空出现的题目是不一样的，我们已经大概知道要写些什么了。

我会将题目先粗分成单项与多项，下面介绍两种不同的分类下的细分类和他们的写作套路。

一、单项：分成三类。

1. 主词与状态，例如：拉不拉多去上学

这种语法，主人翁就是主词，也就是拉不拉多，而后面就是描写这个故事的主轴，因此可以从「为什么要去上学？」、「上哪间学校？」、「在学校发生了什么？」、「学到什么？」等方面去描写。

2. 形容词与主词，例如：干净的厕所

这时候，文章就应该侧重在形容词的部分，也就是干净的，我们可以先大略的介绍一下厕所的环境，再来就是「为什么会干净？」、「要怎么做才可以达到干净？」、「干净能够让使用者有什么不同的体验？」去发挥。

3. 动词与受词，例如：取得高分

这种文题很常出现在干货文，其它还有：获得成功、赚大钱等等，即使题目可以订的更花俏、更吸引人，像是：「做这3件事，我从默默无名挤身名流社会」、「3年轻松入账100万」，这些核心概念其实都等于前面简单的说法。

这种文题最重要的就是前面的动词，也就是「取得」，因此内容不出「取得的先决条件(例如：心态、能力)有哪些？」、「怎样做才能取得？」、「取得之后能够带来什么？」。

二、多事项：分成五类。

1. 因果，例如：坚持能够带来成功

这种题材，必须从因写到果，当然也可以在一开始就先讲果是什么，再慢慢剖析原因，但大方向是不变的，不能任意跳跃，因此，从坚持是什么？为什么要坚持？坚持能改变什么？坚持如何影响人的成功？成功的意义这种逻辑顺序去描写。

2. 选择，例如：爱情与自由

这种题材没有一定的结论，不同的人会有不同的选择，因此主观性比较强。重点在于扬A抑B，强调选择者的好处，说明放弃B的道理，让读者相信A才是正确的选择，从而行出你所期望的行动。

3. 对立共存，例如：成功与失败

这种情况下，两者其实是有很深的渊源，所以重点不应该放在扬A弃B，而是找到两者的同一性与平衡，因此以成功离不开失败、失败也何尝不是一种成功等角度来描写是比较适合的。

4. 对比相似，例如：自信与骄傲

这种题材跟对立共存有些类似，但其实本质上是不一样的，两者之间的共同性大于差异性，因此着重点就必须是差异性，越是细微的差异，就越需要作者去挖掘，文章就可以先概略的介绍类似的地方，例如：自信与骄傲在表面上看起来可能会给人相同的感觉。再深度切入各种不同点，例如：自信是有凭有据、骄傲却是空穴来风等等，最后以如何从骄傲转为自信作为结尾，就能形成一篇文章了。

5. 依存，例如：知行合一

这种依存的关系是A能导到B，B也能导到A，两者是有来有往的，构成一个网络，因此就必须分别去写两者的连系有哪些方式，例如：学习知识才能有行动的能力、行动是获得知识的关键，两者相辅相成，不可分离。

希望大家看完都能有所收获，增加写作的能力和动力

留言是思考的第一步