理事会.教育专栏
推荐编辑：仙灵
推荐语：“后进生”转化是班主任工作中不可避免的问题，更是一项艰难、细致而特殊的工作。“后进生”与其他同学具有不同的心理，他们大多很自卑，对学习、对未来失去信心，容易产生消极情绪，进而影响他们的学习、生活和身心健康。因此，作为老师，尤其是班主任，一定要认真对待后进生，做好后进生的心理疏导工作，在学习和生活中给予他们特别的关爱，让他们感到在学校如在家里一样温暖，帮助他们提高学习成绩，消除他们的自卑心理。
2014年秋季，从没教过低年级的我被安排担任一年级（1）班的班主任，并兼该班的语文教学工作。因此，我认识了你。
你是一（1）班个子最小，又不爱讲话的女生。一下课，同学们都迫不及待地跑到教室外面玩耍，而你却很少离开座位，只是坐在那里一声不吭。
一开始，我以为是你胆小不敢跟同学们玩，后来才知道，你是因为妈妈精神不正常而自卑，不愿在同学面前提起自己的妈妈。
可是，不多久，同学们都发现了你妈妈精神不正常。你妈妈经常趁我不注意，在上课时间偷偷跑到我们班教室里，来到你的座位对你大声讲话，全班同学马上把目光投向了你和妈妈，再没有一个同学听我讲课。
那时候，我很想批评你，为什么不劝你的妈妈出去，但担心伤害到你的自尊心，我控制住了自己的情绪。可是，你妈妈却变本加厉，从此以后，每天都要来我们班教室捣乱，有时还在教室里跟我们班的男生追来追去。
低年级的孩子，尤其是男孩子玩性很大，你妈妈的到来更激起了我们班男生的玩性，他们不停地逗你的妈妈，你妈妈也更来劲了，和他们在教室里追来追去，打打闹闹。
终于，我实在看不下去了，就去劝你妈妈，叫她回家，不要来影响我们上课。她瞅了我一眼后，便转身回去了。
可是，第二天你妈妈又来了，我正在上课，她却大大方方地走进了教室，还做出各种不雅观的表情，逗的同学们捂住嘴呲呲地笑。
你妈妈种种不雅观的行为，总会引来同学们的哄堂大笑，让你在同学面前抬不起头，使你更加自卑，更没有勇气跟同学玩耍、交流。
下课的时候，肖副主任还走过来跟我开玩笑说：“Z老师，刚才你们班是不是来了个校外班长?”我也跟他开玩笑说：“是的，我们班有两个班长，一个是校内班长，一个是校外班长，你一定很羡慕吧？”肖副主任听了我的话，就哈哈大笑起来。
两年后，新教学楼建好了，学校门口也安装了自动收缩大门。这样，你妈妈再没有机会随便进校园，没有机会来到教室里捣乱了，也不再遭到同学们的嘲笑了。
可你还是闷闷不乐的，上课总是心不在焉的。看得出来，你还是没有从自卑中走出来。
这时候，我深刻意识到了，要提高你的学习成绩必须先帮助你从自卑中走出来。于是我决定给予你特别的关爱，课间我有意去亲近你，对你嘘寒问暖，班级发牛奶时，我总会把多余的牛奶给你，让你带给妈妈喝；周末发水果时，只要有多余的，我也会留给你吃；只要发现你缺少学习用品，我就会马上给你买……
有一年冬天，同学们都穿着厚厚的衣服，而你却只穿着退了色的、单薄的粉红色运动装。上早操的时候，你在瑟瑟发抖，我看在眼里，疼在心里。下了第二节课，我趁着同学们做课间操的时间，急忙带你去商店买了一件羽绒服和一双保暖鞋。
我不仅在生活上关心你，在学习上也是如此。你不是聪明的孩子，至少和班上同学相比是这样的，学习成绩一直排在全班倒数。同学们读一两遍就能记住的词语，你要读十几遍甚至几十遍才能记住，一首古诗我领着你读了十多遍，可你还是不能流利地读，背诵那就更不用说了。
虽然如此，但我还是没有放弃你，为了帮助你提高学习成绩，我常常牺牲自己的休息时间来辅导你，周末我还常常把你领到我们家给你补习功课。
在我的耐心辅导下，你的识字量不断增加，不仅能读简单的句子，而且语文考试也能考及格分了。虽然你的学习成绩在班上依然排在最后，但你能考及格分我已经非常满足了。
在我慈母般的关爱下，你逐步懂得了刻苦学习，也懂得了感恩。有一年教师节，你用自己仅有的两元钱在两元店买了一条项链，作为教师节礼物送给我。虽然那才是两元钱的项链，但我非常感动。因为那不仅仅是一条项链，它代表着你纯朴的、善良的、感恩的心。至今我还珍藏着那条项链。
在我的耐心诱导下，你逐步明白了“笨鸟先飞早入林”的道理。课间，别的同学玩耍时，你就在座位上不停地练习读书写字。
下晚自习后，其他同学都是空手回家，而你却带着课本和抄写本回家，你在利用下晚自习后的这段时间练习读写课本里的词语和句子。第二天上早读前你总能准时把抄写好的词语和句子交给我改。
到了六年级下学期，我一直担心你的语文不能考及格分，因为六年级毕业考试卷要带到市上改，市上的老师可能会改得比较严，你的语文可能不及格，这样，就会影响我们班的语文及格率。
十多天后，毕业考试成绩出来了，你没有让我失望，你的语文考了68分，我们班的语文及格率达到了百分之百。
六年来，我一如既往地给予特别的你特别的关爱，你也一次次给我创造惊喜——你的语文成绩一次比一次进步。
你知道吗？我们班的同学都很羡慕你，你虽然是班上学习最差的同学，但你却是班上得到老师关爱最多的同学。
后记：
本文中的“你”，是我们班的一名后进生，她因为有个精神失常的母亲而自卑，再加上她本人先天性智力低下，她学习成绩远远落后于其他同学。
为了为提高她的学习成绩，我就给予她慈母般的关爱，并让我班上的同学多跟她交流，在生活上多关心照顾她，在学习上多辅导她，让她感受到班集体的温暖。
后来，在我们师生的共同努力下，这位同学变得开朗起来。在四、五年级的时候，她还出现在了六一儿童节的联欢会的舞台上（一二三年级的时候，每年的六一儿童节，我都动员她参加班级舞蹈表演，但她一直拒绝我，直到四年级时她才肯跟同学们上台表演）。
