家庭教育（性格 理解 冷处理 主动学习 爱）
接到老师的通知，我是很惊讶的，因为我家的孩子——梓童，她的学习一直都是处于低落的，不理想的状态，虽然当下的教育形式不以成绩论，但是孩子成绩的好坏一直是我心里的梗，也是我最焦虑的地方，我相信做为家长，一直最关注的，都是孩子的学业，因为孩子学业的好坏决定着他的未来要处于什么样的境地？会有什么样的生活？因为我是一名老师，所以深知学习的重要性。面对我家孩子慢吞吞的性格，我也是努力的去适应她，尝试着带动她，改变她。所以，对于怎样教育孩子，站在家长的立场上教育孩子，一直是我所追求的。台湾著名育儿专家黑幼龙，倡导“慢养孩子”，我感觉和我对孩子的教育很搭，和我家的孩子的成长现状很搭。接下来针对我对孩子的教育分为以下几个方面，来给大家讲述一下，分享一下我的育儿心得。
一、关于孩子的性格。
性格决定我们的学业、事业、家庭和社交。一个很有自信的人，比较愿意去冒险，受到挫折打击，他会站起来去迎接困难。说到这里，我还是说一下，我家梓童，梓童的外在形象一直是温柔的，小甜心的形象，其实她真的能够可以去冒险，去挑战，这也是让我惊喜的地方，让我宽慰的地方。举个例子前段时间，她突然告诉我，妈妈，我想参加学校的才艺大赛。因为我知道，孩子的学习一直是我们娘俩心里的结。而且我也察觉到孩子是想通过其他的方式证实自己的能力，我了解她，所以我很轻松地答应了她的请求，并提出我的要求，不要影响学习。同时我询问她比赛项目，因为孩子喜欢芭蕾舞，所以她选择跳舞。我记得很深的印象就是，舞蹈老师第一次给她上小课，关于选择舞蹈的问题，老师的意思是，不用排新的舞蹈，直接跳原先已经跳过的舞蹈，可孩子有了自己的决判力，真的是不能小看孩子，他自己重新选择了一段新的舞蹈，老师初次排练动作的时候，因为生疏，梓童连连出错，当时老师就说这段舞蹈太难了，要不别跳这个了，我们还是跳原先的舞蹈吧，顺顺动作就行，还省事儿。可梓童，却依然坚持，“老师，我能跳好，我可以的。”听到孩子坚定的话语，我很激动，感觉孩子可以开始自己选择事情了。虽然现在还没有才艺结果，但孩子的坚持让我刷新了对她的认识，并真正意识到了孩子长大了，成为一个人了，不再是依靠父母的小草，所以我积极的给孩子鼓励，打气，让孩子充满自信，并告诉自己付出一定会有收获。性格决定命运！这话可能有点过早，但是我们可以从现在开始，给孩子一个好性格，开朗，积极，乐与沟通，分享，我们父母，不要做旁观者，要做孩子的支持者，祝她一臂之力。让孩子在未来会感谢你，培养孩子感恩的、快乐的、健全的、坚定的性格，所以除了学业之外，我们要培养孩子一个好性格，就从发现她的优点开始。
二、理解孩子 学会认错。
刚才说到梓童的学习，我是很无奈的，因为在学习上，我也是付出了很大的努力，尽量的去配合她，现在周末时间，我也是安排的满满的，因为我认为一旦你放松了，孩子也会放松，孩子现在就是一块软泥，你现在有机会，有可能去随意地揉捏她，虽然他现在有了自己的小性格，但是作为家长，你是孩子的榜样。现在我家梓童上的是学而思网校，从是从四年级下学期开始的，最初是从接触数学开始，因为数学一直是我们的短板，一直到现在语数外都有，每次上课时，我们娘俩都是排排坐，美名其曰，我是她的同桌，和她一起上五年级。关于孩子上网校，孩子爸爸，朋友们没少说了我，但是我坚定了自己的信心，并告诉孩子“我们学习的目的，是为了提升自己，拓展自己的知识视野，我相信你在上课的时候，会用到这些知识，可以让老师觉得你也很有才华，你是聪明的孩子，是有智慧的孩子。”所以在这样的调调下，孩子一直坚持着我也坚持着，我一直强调孩子的学习，是孩子的短板，一开始我是很愤怒的，焦躁不安的，甚至说出来很难听的话语，去伤害孩子。但是，当我平静下来，反思自己焦躁的情绪，发现自己错的离谱，孩子有什么错呢？只是在这一时期学习有波动，站在孩子的立场上，没有人去教孩子怎样做一个品学兼优的学生，她在自己的学习路上，独立探索已经够辛苦的了，就犹如我们做父母一样，没有人去教我们怎样做一名好父母，我们也是在与孩子的不断磨合中成长的，其实孩子的世界很简单，在她未彻底成年之前，她的世界的绝大参与者是父母，父母的一言一行就是一个放大器。你说她好，她的世界就是好的，孩子渴望得到家长的认可，所以我也对孩子去选择跳一个新的舞蹈，有了进一步的认识，孩子想证实自己，想让她的妈妈看到她有可以在展现的地方，有可以值得骄傲的地方，所以在生活中，我敢于给孩子认错，并一起分析学习当中存在的失误，所以我接受孩子学习中的最坏的结果，并努力和孩子一起去改变这个最坏的结果。
三、冷处理，帮助孩子走出低潮。
还是围绕孩子的学习问题，因为这一直是我纠结的，一直是我努力的，帮助孩子学会克服压力，直面自己的低潮，告诉她，没有一个人的一生都是一帆风顺的，挫折也有它的乐趣性，让孩子有挫折感，并且进行冷处理，安静下来，思考为什么，不攀比，给孩子正确的引导，给孩子自己做主的权利，给孩子高质量的陪伴。坚信人天生是好学习的，孩子是喜欢学习的，是喜欢文字的，不给孩子留下学习是苦的印象。所以我这个周末同桌，也是绞尽脑汁地跟着孩子一起上五年级，并且建议孩子要自我比较，今天的我是不是比昨天的我好一点，明天的我要做得好一点，今天的我应该怎么去做？让孩子反思，认清自己每天的变化，每天放学后我们俩的对话都是，今天表现怎样？老师有没有表扬你，你感觉自己进步了吗？孩子都会很认真的回答我，有时答案很简洁，有时还会说些班级趣事，是的孩子是否聪明，快乐，是否是个好孩子，我们是知道的。不需要用别人家的孩子评判，比较。相信我们的孩子有很多的潜力，相信自己的孩子，教育赢在细节。把学习低潮变成进步的高潮，让孩子把自己学习的低潮变成信心，变成前进的动力。告诉孩子，面对自己的挫折，要保持正向的学习态度，要让挫折带来动力，成为一个自己对自己有主导权的人。
四、孩子不主动学习怎么办？
孩子从不学到学习是一段路。正向的鼓励她，给她兴趣，时间由短到长，慢慢参与其中，所以这就是养，养就是鼓励，鼓励大于一切。孩子就是一座冰山，成绩只是一个边角而已，我们想要冰山，变得更牢固更结实，我们不能把眼光放在冰山一角，而是要想着让冰山下的东西更丰富，搭成坚实的地基，让冰山更牢固。所以我们要让孩子主动学习，那么让孩子主动学习的前提，就是我们家长要学习，所以愿意去学习，去思考的家长才能更正确的，去引导孩子的发展，去主动的学习。孩子就像一棵树，决定树茁壮成长的，是我们的家庭教育。还有阳光、水、肥料。阳光是什么？阳光是父母对孩子的爱，所以我们的爱是无条件的，所以我们的爱决定了孩子接受阳光照射的程度。水和肥料，就是老师，每个学生不同，所需的水和肥料也会不同，所以决定了老师们在教学过程中的因材施教，因势利导，因人而异。阳光代替不了水和肥料，因为我们分工不同，但孩子需要认可的时候，也许老师的一句话可以抵上家长的十句话，当孩子需要关爱的时候，也许老师的十句话不如家长的一句话，所以我要感谢我们的老师们，针对这么多的小树苗，辛苦地浇水和施肥，感谢你们为孩子提供了充足的水和肥料。当下社会教育孩子新形势是家校共育，所以对于孩子的教育一定把育和教结合起来，学习这个东西是个整体，孩子没有远见，但家长不能没有远见，孩子在学习中摸索，在老师的引导下学习，学着去做一个学生，做一个好学生做一个主动学习的好学生。
五、爱是一种能力，需要我们学习。
父母不是解决孩子问题的人，我们要做，有言之爱，孩子，我爱你！孩子，我相信你！这就是要表达出，因为你很好，所以我爱你深层意念，让孩子感觉到自己是被父母需要的，被父母肯定的。让孩子感受到自己是被肯定的，被理解的，被认同的。能够得到父母积极肯定的孩子，他每家发展出，值得被爱的自我概念，这就是自尊，自尊是自我价值感的认识，长大后我就成为了你。家庭教育，是一种代际复制。举个例子，在200年前，美国有一个爱德华家庭，爱德华很有学问，对子女教育也非常重视，所以他的家庭出现了一位副总统，一位大使，13位大学校长，103位大学教授等等。而另一个家庭是来客家庭来客是一个不务正业的酒鬼和赌徒，对子女不管不问，所以他的家庭出现了判刑的杀人犯，65名盗窃犯，245个乞丐等等。所以长辈和父母的言行，是家族代代行为的延伸。我们要让孩子看见你，感受到你。在泰国，有两位妈妈，他们是菜市场摊贩，但是他们都教育出来的学霸孩子，因为妈妈们能以身作则，去感染孩子，影响孩子。其实，我们的孩子对自己父母和家庭的要求，经济不是放在首位的，他们关注的是家庭的精神生活，作为父母，不管我们所能给孩子的物质条件如何？我们自身的素养职业如何我们都可以培养出优秀的孩子。重要的是我们要建设良好的家庭氛围，使用正确的家庭教育方式，做民主型的父母，家庭教育方式才是家长摆在第一位的要素。需要我们家长重视的，首先对学习的态度要积极，做孩子正向的影响，如果你对学习具有恐惧和害怕的心态，孩子也会有这样的心态，如果你放弃了学习，孩子也会放弃学习，如果你能正确对待学习，那么孩子也会正确的对待学习。因为数落和要求孩子是很容易的，但是直面我们自己的不完美或者发现我们才是问题的根源。这是需要我们要努力去面对的，所以我们要坦然直面，正视自己的家庭教育，和孩子一起审视自己的不完美，去改变自己，不要让孩子长大后就成了你。
因为我在对孩子的教育过程当中也是出现了迷茫和焦虑，那么有了这样的情绪，我没有慌张，我采取了学习，在网上有各种学习的平台，那么我选择的是怎样了解孩子的心态，家长应该怎么做，可以去引导孩子去学习？
因为我在平台上学习，有很多的学习资源，这段时间是学习的关于缓解焦虑的问题和孩子原生家庭以及面对挫折，孩子要如何去做的问题？那么在最后给家长们介绍两部影片，一部是《少年的你》，这部影片讲述的是高考前夕，被一场校园意外改变命运的两个少年，如何守护彼此想成为的成年人的故事，看上去是校园霸凌的影片，但实际上是解释的霸凌少年，围观少年和被霸凌少年背后成人缺位的问题，因为成人缺位了，然后孩子的身心发展遇到了超出年龄的压力，印象最深刻的是里面叫魏莱的女孩，你在她的脸上看到的全是冷漠，她对人的交往是没有情感的，都是工具化的，想欺负人就欺负人，认为欺负人是正常的事，这些都是跟他们的家庭教育分不开的。
另一部影片《垫底辣妹》是关于一个大孩子的学习逆袭的故事，在学习这件事情上。在学习这件事情上，小孩子是持有天然的积极的色彩的，犹如我家梓童，很有自信心，她从不把成绩和别人比，而且每一次考试都会告诉我，妈妈，我努力了！所以我很无奈，但同时也为孩子有这么强大的心理而偷偷的自豪。但大孩子对于成绩的敏感度很高，会触发学习的动力，所谓的学渣，其实是学业心理上的失败。影片中的沙耶加对自己的学习持有一系列负面情绪和负面的自我认知。这部电影清晰的呈现里面的平田老师如何利用教育技术的改变，使沙耶加的内心系统发生认知改变，从而产生很大的成长和提升，是一部关于成长的电影，也是一部逆袭的电影。
想不想变成卓越，信不信自己能够卓越。世界上最大的谎言，是你不想，其次是你不行，要敢于立目标，要相信自己，不断激发自己的内在动力。这样我们的家庭教育才能够变得更加完美，家长有信心孩子也会有信心，家长有成功的理念，孩子也会有成功的理念，不要让孩子长大后成为了你要，让孩子去超越你。
