划了没多久，他就看见马尾藻在水里发光，他知道自己正划过被渔民们叫作“大水井”的一个洋面。

【引用】作者在这里用“大水井”一次营造了渔夫出海捕鱼时的气氛，为下文做铺垫。

他很喜爱飞鱼，因为它们是他在海洋上的主要朋友。

【叙述】把飞鱼当成朋友，表现出老人的孤独寂寞。

可是这老人总是拿海洋当作女性，她给人莫大的恩惠，如果她干出了任性或缺德的事儿来，那是因为她由不得自己。月亮对她起着影响，如同对一个女性那样，他想。

【拟人】将海洋拟人化，比作一位女性，表现了老人对海洋的恩惠。

他的船现在顺海流漂着，第一个鱼饵投在水下四十英寻，第二个七十五英寻，第三、第四个各在一百和一百二十五英寻碧蓝的海水里。

【列数据】严禁的数字表现出老人捕鱼的精准，凸显出老人捕鱼技术的高超。

孩子给他的两条小金枪鱼都是长鳍的，而且很新鲜。

【衬托】孩子为老人准备的鱼饵衬托出孩子对老人非常体贴。

每根钓绳都各自接了两盘四十英寻的绳子在后面，备用的绳子也还有好几盘。

【细节描写】通过细节描写，表现出老人丰富的渔民生活经验。

淡淡的太阳从海上生气，老人看见其他的船只，低低地贴着水面，离海岸不远，和海流的方向垂直地展开着。跟着太阳越发明亮了，耀眼的阳光社在水面上，随后太阳从海平先生完全升起，平展的海面把阳光反射到他的眼睛里，使眼睛剧烈地刺痛，因此他不朝太阳看，顾自划着。

【场景描写】这几句话是对环境简洁而生动地描写。“耀眼的阳光照射在水面上”“使眼睛剧烈地刺痛”，朴实无华的语言，把老人平日里捕鱼的辛苦通过这一细节突显出来。

他打量着那军舰鸟，看它那副专心的样子，肯定是看上好猎物了。

【拟人】这里将“军舰鸟”拟人化了，用“专心”“看上”等次来写军舰鸟，生动形象。

这群鱼就这样从眼皮底下跑了。他想，没办法，它们跑得太快了。可说不定会有一条掉队的吃上我的饵呢，说不定我的大鱼就在它们身边，我的大鱼一定就在附近的什么地方。

【心理描写】鱼群虽然从老人的眼皮底下跑了，但老人凭着丰富的经验猜测可能有大鱼在鱼群后面追随，为后面写大鱼上钩做铺垫。

老人又回头望望，这会儿，陆地上空的云像绵延的高山一样矗立在那里，而海岸看起来就像一道细长的绿线，背后是青灰色的大陆。

【比喻】这里将“陆地上空的云”比作“高山”，“海岸”比作“细长的绿线”，营造了一种阴沉压抑的气氛。

老人看见那么多的浮游生物，心里很高兴，因为浮游生物多的地方一定有鱼。

【心理描写】通过对老人的心理描写，再次表现了老人的经验丰富，突显了捕鱼气氛，为下文做铺垫。

可是人就不同了，以前当老人把一条鱼拉回船来时，有些触须会缠在钓丝上，紫色的黏液附在上面，他的胳膊和手上就会出现伤痕和疮肿，就像被毒漆树或栎叶毒漆树感染时一样。

【类比】通过类比，向读者说明水母的毒素毒性很强，渲染捕鱼气氛。

他喜欢绿色的海龟和玳瑁。它们形态优美，游水迅速，价值很高。他还对那又大又笨的蠵龟抱着不怀恶意的轻蔑，因为它们的甲壳是黄色的。

【叙述】通过对老人喜好的叙述说明，介绍海洋中的几种常见生物。

他在五月份连吃了整整一个月，使自己到九十月份还能身强力壮，好去逮地道的大鱼。

【象征】这里的五月份、九月份和十月份象征着人生的不同阶段，五月份是年轻、身强力壮的时候，九月份和十月份则象征着人到暮年，这里表现出老人对自己较强的自信。

“这只鸟很帮忙。”老人说。

【拟人】鸟真的是在帮忙吗？当然不是，老人却说“鸟很帮忙”，说明老人很懂得感恩。

鱼跌在船尾的阳光里，全身绷紧了像颗子弹，瞪着两只发愣的大眼睛，一边不停地抖动着它那尖尖的尾巴，一边不要命地“啪啪”猛打着船板。

【比喻、拟人】生动地描写了一条刚刚被捕上来的海域的状态，渲染气氛，为下文做铺垫。

他大概是在那孩子走了，才在独自待着时开始自言自语的。不过他记不清了。他跟孩子一块儿捕鱼时，它们一般只在有必要时才说话。

【对比】将有孩子在和没孩子在的时候进行对比，突出老人的孤寂。

这群鱼游得好快啊，是去远海找吃的么？可为什么今天凡是露面的鱼都游得飞快，还直奔东北方向？每天到了这个时候都是这样的吗？还是要变天？

【提出疑问】作者在这里故意布下疑阵引起读者的阅读兴趣，为下文做铺垫。

他又习惯性地向下看看，大海十分幽暗。太阳光投进漆黑的海里，在海水中幻成七色彩虹房，水下出现了一道道变幻着色彩的光柱。原来漂在海面上的星星点点的浮游生物，现在都被正午火辣辣的太阳照得几乎看不见了。

【环境描写】在太阳光的作用下，海洋变幻着各种色彩。这段环境描写展现了一个美丽而且多变的海洋。