学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的开端，幼儿教师担负着学前教育的启蒙教育、促进幼儿身心全面和谐发展的重任。所以一名优秀幼儿教师的养成尤为重要。
带着爱出发。不仅要爱所从事的职业，更要爱那群天真可爱的孩子。经常听别人说，只有打心底里热爱一件事或喜欢一个人，才能将你的能力和热情发挥到极致，从而收到令人满意的结果，教育事业更是如此。作为一名已经学习学前教育第五个年头的师范生来说，应该比谁都了解这份职业的专业性和特殊性，我们未来面对的是一个个稚嫩的心灵，这个世界对他们来说有无限的可能。曾经听到过这样一段话，如今我们身上的优点都是以前老师夸过的地方，而我们身上的大部分缺点也都是当年老师批评过的地方，我们至今还没有涉及的领域，也许是当年我们初次涉猎，遭遇失败被他人抱怨或者嘲笑的地方！仔细想想也不无道理。
所以作为一名教师，特别是幼儿教师–人生的启蒙者，我们更要学会充分的尊重每一个孩子，学会用欣赏的目光发现每一个孩子的优点，要学会用关爱的方式对待每一个孩子的“错误”。要明白教育加赞赏等于教育的平方。没有一个孩子是“笨孩子”“坏孩子”，只要用心做教育，用心爱孩子，每个孩子都能带给你不同的精彩。
带着责任心出发。想要做好一件事，首先就是要有责任心，更不用说幼儿教师面对的是一群特殊的群体，他们就像刚出芽的种子，是需要每一个幼儿教师倾注心血去灌溉和养育。孩子们自理能力的培养，生活习惯的养成都离不开默默付出的教师，“老师”这个称呼在幼儿园阶段往往是最权威的。你经常会听到这样的声音“老师说了，自己的事情自己做”“小朋友要学会分享”等等，在孩子们的眼中，老师的话就是“圣旨”，老师的举止行为更是孩子模仿的典范。
孩子在幼儿园阶段，陪伴他、观察他的时间上，老师可能要比家长更多；在教育上，家长选择的参照可能是片面的，而老师有着丰富的经验和能力去发现每个孩子身上闪亮的光芒。所以老师要真正做到对幼儿负责，不仅是在园期间的关心与照顾，还要与家长密切联系，为幼儿的健康成长共同努力。幼儿老师的扛起的是对孩子们成长的一种责任。
带着专业出发。关注和照顾孩子还有更为重要的因素，那就是良好的职业道德和过硬的专业素质和技能。也许在大多数人眼中，一个幼儿教师就是带着一帮孩子们玩玩游戏，唱唱歌，跳跳舞，整天嘻嘻哈哈的，任何人都可以胜任这个职业，其实他们错了，一个合格的幼儿教师要学习的知识和技能远远超乎你的想象，琴棋书画，弹跳说唱这只是冰山一角，更重要的是理论知识，教育学，心理学方面的知识。只有从内心深处真正的了解儿童，才能做到因材施教，除此之外，日常理论常识更是尤为重要，每个孩子都是一个哈姆雷特，他们总有十万零一个为什么等着你来解答，你想要满足他们的好奇心没有那么简单。 以前的教育观念是：“教师给孩子一碗水，自己要有一桶水”。但是，在新时代的背景下，我们的教育观念不断更新。新课改理念指出，教师仅有一桶水是不够的，已经远远的不能满足新时代幼儿的需求了。我们要让自己成为一支清泉，泉涌不断。
所以要不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要，用科学的方法引导孩子们走的更好。
我眼中的幼儿教师，一定是用心用爱与孩子一起努力，共同成长的群体。
