在班主任精英培训班，说是培训，但我觉得更像是学习。泉溪小学叶老师，芦北小学李老师，以及开学初熟溪小学蓝老师所带来的班级呈现，我觉得作为班主任我要学习的还有很多。今天我想说的是在家校合作。
我们知道，两会闭幕，事关教育的“好声音”却依旧未消退。“中国教育最大的问题是家庭教育”、“老师都不敢批评学生了”、“合格的家长比合格的老师更重要”......今年两会，多位人大代表针对家庭教育的提案带到会上，在他们看来，学校教育之外，家庭教育的问题更大。
思考我们班，我们班有44位学生，本地生5名（其中有一名没有户口），其余39名都是外地生（有必要说明一个现象，学生流动性较大，很多外地生小学毕业就不再进入初中学习了，周末有部分同学在家除了做作业还得带弟弟妹妹）。很多家长认为，孩子到了学校就是老师的事情，有的称自己很忙，没时间管孩子；有的甚至老师打电话想和他沟通小孩子的表现，电话都打不通，很无奈。我想孩子的教育真的就只是学校和老师的事情吗？孩子又能从父母身上学到了什么呢？
我觉得教育孩子需要教师、家长群策群力。而真正的家校合作是团队自燃型，家长要从自己能做的事情做起，从自己和自己的孩子做起，从基础的学习习惯、学习态度抓起，从深度陪伴与亲子共处做起！“忙”不是可以把孩子交给学校、交给家教、交给培训学校的理由。要相信：家长的身体力行是对孩子最好的教育！
其实对于孩子的成长，就像是一场马拉松比赛，抢跑并不一定能让他们始终领先，毕竟，终点在很远的地方。但是家长需要用科学的方法、系统地为孩子们规划这场赛跑，掌握速度、控制节奏，从我们的领跑、伴跑直到最后他们遥遥领先地跑在我们的前面，我想，这就是家长最大的满足和成就。我个人认为，爸爸在家庭教育中扮演的角色不可忽视，尤其是在体育运动、体能锻炼方面，能带给孩子更多的阳光、阳刚、乐观、自信和正能量。
也许我们家长暂时还不能理解家庭教育的重要性，但水滴石穿，我一定还会再下功夫。
