上周是宝爸带着孩子去上亲子课，算算这两周孩子的大事---感统课，读绘本，言语记录等，公益活动。
11月28日感统课 --冬天的一把火
感统课一直是崽崽最喜欢的课程，他总是能在简单中找到属于自己的专注与快乐。老师把教具摆好后，崽崽就迫不及待地跑去钻洞子了，崽崽主动去示范钻洞子，他一直完美配合完成。好久不见的钻洞子，他格外兴奋，一骨碌就爬出来了，另一个小朋友也跟着钻进去。也省得老师示范，两个野孩子一前一后的开始大运动了。钻完洞就有一个大跨越，由两个深深的圆圈组成，崽崽一跟头翻过去，掉进深坑里，以为他会哭，谁知他站起来时在呵呵地笑。跨过大坑又是一个啤酒桶，稳定性不是很好，崽崽倒着爬过啤酒桶。最后经过两个梯子，他可以用手脚并用，直接踩梯子越过障碍，一直乐陶陶地爬着，走着，跨着，钓着。一路走来，他大汗淋淋，崽崽那爱运动的小身影就如冬天的一把火，有热情好活力。
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宝爸带崽崽--破坏力太强
宝爸有时间带孩子了，我就不管了。一开始，我很享受崽崽不跟着我的快乐，可是时间一长发现问题来了：他一睁开眼就是只要爸爸，爸爸不回来，他不睡觉。有他爸爸在，就算摸他一下，崽崽都会很生气，并瞪眼晴看着我们。爷奶总是开玩笑：“好的，等你爸爸不在隆回时，把你扔到垃圾桶。”崽崽会大吼，以示他的生气，开始我们还是笑笑，觉得他胆子不小。可是越来越不对了，小家伙还和爸爸说：“妈妈好凶！”最严重的是晚上不愿意和我上楼读书了，要和爸爸在一起。我才意识到问题严重性，于是我做了改变。
妈妈和爸爸都很爱你
又到中午吃饭时间，崽崽说不要我喂要爸爸喂。这时，我说：“崽崽，你不要妈妈喂饭，妈妈好伤心哟！我和爸爸一样很爱你！爷爷奶奶也很爱你。”这时崽崽停了一下说：“爸爸这里吃一口，妈妈这里吃一口。”就这样他对我的排斥减少一点。孩子吃完饭后，我问孩子：“妈妈爱你，你爱谁？”孩子回答：“我爱爸爸，还有妈妈，还有奶奶，还有爷爷。”到了晚上，我拉孩子去楼上读书，孩子不愿意来。我说：“爸爸只管你的生活，妈妈要管你的学习。如果你不读变聪明的书，就会是傻子。”孩子听了后，跟着我上楼了，接着说：“爸爸不读书，会变成傻子的。”我接着说：“爸爸在家时候，你要乖，爸爸才会觉得你是个爱读书，懂礼貌的孩子；如果爸爸在家，你不听话，还喜欢哭，那爸爸会说妈妈没有把你教好的。”我把这话又问了他爸一次，当着孩子的面得到爸爸的肯定回答，听到爸爸这样说，孩子才意识到爸爸不再是他的保护伞，自然有收敛一些。如果两个人的教育方式不一样，孩子自然会有心理偏差的。
我的孩子特别喜欢爸爸原因有三：
1、他爸没有规矩，孩子要什么就给什么，从不限制孩子的不合理的要求与错误的行为，溺爱孩子。孩子和我散步从来不要我抱，可是和他爸一起，还没有走就问了：“我走累了，我走不动了，怎么办？”他爸不思考就抱起孩子，还抱怨说：“有了小崽，他都不能走太远！”
2、我总是和孩子说爸爸好厉害，读了小熊和最好的爸爸系列故事，但有关母爱的书却是《我讨厌妈妈》《逃家小兔》孩子太小，还不太能懂这个道理。很恼火的是崽崽看电视台的女主播都会说：“我不喜欢这个阿姨，你快走开！”什么时候迁移到其他女生性呢？这个问题我还不知何。
3、我和他爸的教育方法有很大差别:孩子他爸没有在家时， 一个人吃饭，吃完饭后自己上床睡觉，逗爷爷奶奶开心，向我问好，可是他爸回来后，这所有一切都改变，不吃饭，只吃零食，不愿意一个睡觉，不愿意读书。如果两个人的教育方法不一致时，对孩子破坏力是相当恶例。每每这时，我和他爸会为教育孩子争执起来。在教育孩子的问题上，李枚谨教授说：“家里的人态度要一致，以主要抚养人的教育为主，其他人为辅。孩子不会每天面临选择与听取，不会麻木，才会有敬畏心理。”希望他爸能懂爱不等于溺爱。我们要时刻向孩子表述自己的爱。孩子需要爸爸带给他勇气与阳刚，可是如果爸爸带给他的是娇气与蛮横，作为抚养人都要思考怎么把孩子带成这样呢？
我虽然休息了几天，不用带孩子，可是孩子这些坏习惯一但形成，我前面的功夫白费，后面还得断续努力修正。我偷的懒，时间都会加倍还给我，此话真不假。
12月1日的公益活动--- 感谢城市美容师 我要做队长
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前天我们在绘本馆成为会员，我和崽崽读了三本书。听管理员说有公益活动，按规定要3岁大才能去参加，为了感受公益活动给崽崽的影响，我强烈要求参加。我去的时候绘本馆聚集了好多小朋友，故事也讲到一半，崽崽坐在最后一排凳子上听着。他知道了火鸡，只是不知道火鸡为什么没有被主人在感恩节时吃掉。
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在分完组后，崽崽在第二组， 我们出发了。有小队长举着队旗，崽崽一直嚷嚷：“我要举国旗，我要……”我和举队旗的小哥哥说了，就把旗子拿过来，崽崽好神气，雄赳赳气昂昂地走着，还迈着方步走秀，边走边喊：1.2.1，敬礼！原来一面小小的旗子对于孩子来说不只是旗帜，那是仪式、那是愿望、那是责任，因为有了旗帜，崽崽走路比较快。我说举高点，他就举高点，并说：“我是大队长！我要做队长！”别的小朋友看到了，也想拿旗帜，向崽崽要。开始不同意，我说：“那你一分钟后再给可以吗？”“好的！”然后自己给小哥哥了，谁知哥哥刚刚才拿，小崽崽说：“哥哥累了，给我吧！”这些小哥哥好懂事，拿一下就给小崽崽了，只有这个小家伙兴致盎然的拿着旗帜，一路欢笑去送温暖了。当看到国旗后，崽崽说：“那里有国旗在飘飘啊！”“是的，那是国旗，我们举的是队旗。”当哥哥姐姐们把礼物送给环卫工人后，崽崽也有机会送一个苹果：“爷爷你辛苦了！”把苹果递给环卫爷爷后，崽崽可能不知道这是做什么？但他肯定知道这是好事。当我折回去时，小朋友们把水果袜子送给一位驼背环卫老奶奶时，我分明看到老人家眼里的泪水闪动，我不禁心灵颤动，这些普通又不可缺少的人是多么值得我们发自内心的尊重与关爱，这些卑微但勤劳的人是多么需要社会大众的关注、关爱。几斤水果，几双袜子温暖了环卫工人的心，温暖了路人的眼睛，滋养了孩子幼小心灵，温暖了这个冬天。崽崽这一代人能在这样的社会实践中成长，去关注最普通的人最真实的情感去对待以后的人生，这样的人生也将会是圆满的。
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在整个20多个人的队伍中，有的家长走着走着就散了，认为到了就可以了。只有少数家长能有始有终完成整个活动，我收获的是：崽崽自信的自在的仪式感责任感愉快乐感，一次小活动大意义，也许崽崽是绘馆里最小的旗手吧；要对普通的劳动者心存敬佩，我们人人少扔一片垃圾就是对城市美容师最大的帮助与支持。
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蜀犬吠回到绘馆时，崽崽的后背头发湿湿的，我喜欢他这样专注做事情的态度。我们又接着看了几本书，看到好看时，崽崽会大笑，声音把小哥哥都引来了。
2岁6个月的小崽崽有暴力趋势，不知过了这个时期会好么！
