↓ 这次我想先放课堂笔记,因为在没有理解之前,我做不出来作业……
小结两点:
1,作图的【对象】和【目的】决定了mindgraphic的表现【形式】。
2,首先,找到事情的【主要目的】,然后用不同的角度看看这件事情有没有其他【附加目的】,【主要目的】和【附加目的】形成【目的的网】,当完成一件“事情”可以促进多件“事情”的达成,目的之间互相促进,那就是【目的赋能】。——这个理论为我们提供一种作图的【思路】。
↓ 这次作业中的“事情”是“学习”
↓ 这次我想先放课堂笔记,因为在没有理解之前,我做不出来作业……
小结两点:
1,作图的【对象】和【目的】决定了mindgraphic的表现【形式】。
2,首先,找到事情的【主要目的】,然后用不同的角度看看这件事情有没有其他【附加目的】,【主要目的】和【附加目的】形成【目的的网】,当完成一件“事情”可以促进多件“事情”的达成,目的之间互相促进,那就是【目的赋能】。——这个理论为我们提供一种作图的【思路】。
↓ 这次作业中的“事情”是“学习”