前段时间，偶然听到有个同学说起教我们美术辅修的汪老师，听完之后特别心疼。
汪老师应该有60-70岁的年纪了，是退休后被我们学校返聘过来的老师，特别尽职尽责。有一次，被某个学生看到他在下课之后独自一人在某个教室里吃着从家里带来的饭菜。不到五月份的天气，温度还不算高，带过来的饭菜再怎么样也会冷掉了吧？
学生：老师，你怎么不去食堂吃饭呀。带过来的饭菜应该都冷了吧？冷了不好吃，对身体不好。
汪老师：没事，马上就到夏天了。没关系的。
学生：……
于是就这样结束了对话。
汪老师教了我们两年的美术了。他上课从来不点名，对我们很少有什么要求，但凡你有任何课堂上没听懂的问题，不会画的部分，他都会非常认真的再进行讲解，帮我们完善画稿。那种态度一丝不苟，从一而终，从未变过。
我的作业，老师给我改了又改：
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图片发自简书App
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每次，汪老师给我们上课都绝对的用心，而且通常都是为我们辅修的同学上一整天的课。
学剪纸的时候，汪老师代我们全班买工具和材料，多挣了的几块钱全部用来为我们复印剪纸稿。
学折纸、学速写的时候，汪老师为我们没带材料的同学无偿提供纸张。
然而我们全班本来50多位同学，到课率常常只有50%。
写到这里，我突然有点愣住了。我们自己也即将成为一名老师。但是，我们当中有一部分人，自己都缺少着对教师这个职业的尊重和理解。任性而又自私的逃课，不守纪律，不认真听讲。
本来辅修课程的开设就是用于为学生培养自己的兴趣爱好。其性质不同于大课，更不同于专业课程。认不认真学，对学校对老师甚至对自己都不太重要。兴趣爱好嘛，能怡然自得、乐在其中便好。
