背景：六岁的大宝在能力训练课上练习猜词游戏时，一激动把卡片上“披萨”这个词说了出来。因为老师说大宝说出了这个词，这轮不算，于是大宝奔溃大哭，据说足足哭了五分钟。
能力训练老师说因为下课时间太紧没来得及跟大宝沟通，提醒我找机会跟大宝沟通原因。
以下是我跟大宝沟通后的反馈。
小敏老师早上好！昨天晚上我跟晋轩交流了他哭的情况。
我首先简单跟转述了一下小敏老师对他的评价，说他已经是老师上课的小帮手了，常常会帮老师想一些创意，帮小朋友们解决一些问题。
后来我就讲，听说上课的时候发生了一点小插曲。听到我说这一句话的时候，晋轩马上就反应过来笑着说，“我知道了，我知道了，我知道是什么事情了。”
我就问他说，你能大体跟我说一下这件事情吗？然后他就有一点点不自然的跟我说，“就是在猜词游戏的时候披萨被放下来，我很伤心哭了。”
接着我就跟他说，“可不可以跟妈妈说一下当时哭的原因呢？”
当我说出这句话的时候，晋轩就开始转移话题，不愿意去回答这个问题。
然后我就说，“让妈妈猜一下是哪个原因，是因为你喜欢的披萨被放下来了，你觉得接受不了，还是因为你觉得自己说错了让你觉得很伤心？”
其实听到我说这个话的时候，晋轩的表情就有点变了，不想说。我就问他，是不不是提起这个事情，让他觉得很难受。
他点点头，感觉那个时候眼泪都差一点要出来了。
我又继续跟他说，“那你可以不用说话，就妈妈来说。你只要跟妈妈说一下，是第1个原因引起的难受还是第2个原因引起的难受就可以了，妈妈很想知道这个情况，然后也希望能帮到你。”
我把刚刚那个两个原因再说了一遍，然后再说到第2个原因的时候进去立马用手比了一下2，是因为他自己不小心说错了，所以他觉得特别难受。
我就告诉他说，其实你知道吗？任何一个人都会有做错的时候。接下来我就跟他分享了我小时候各种很尴尬的时刻。
曾经在一二年级的时候，我们班语文课有好多老师来听课，老师想要小朋友们到黑白板上去写字填空。
但是好多小朋友们都举手，我也举手了，因为我平时成绩比较好，所以老师就把我叫上去了。
我所对应的那一个填空是填玉米的“玉”。但是我却写成了语言的“语”。当时老师还提醒我说我再想一下写错喽，但是我站在黑板旁边怎么都想不起来，玉米的“玉”该怎么写。
那时候好多同学和老师都在我们班，我就问晋轩说，他觉不觉得妈妈那时候特别尴尬。晋轩就说确实很尴尬。
我还跟晋轩说，第2天老师上语文课的时候，一进门就跟我说翠琴是不是昨天喝醉酒啦，玉米的“玉”都不记得啦。
听了这个故事，晋轩开心地笑了，我继续说妈妈以前还出现了好多其他的尴尬时刻呢。
晋轩就特别想知道我还有哪些事情是做错很尴尬的时刻。我就把我以前能记起来的，我犯的错误，大体都给他讲了一遍。
晋轩听了很开心，我感觉他听了以后是更放松了。去睡觉跟我说晚安的时候，还有点依依不舍。
最近一段时间听了黑幼龙老师的《做不操心的父母，养育更优秀的孩子》，我记得他有一点就讲到当小孩碰到挫折的时候，我们要跟小朋友示弱，就是告诉他，其实我们以前也碰到了各种各样的挫折，后面也解决了。这样可以更好的帮到小孩。
好像最近有一个优秀的印度电影，也是讲这件事情的（公众号看了一个简介）。父母都很厉害，对小孩的要求很高，小孩没有办法接受父母那么优秀，自己却总是做不好，压力很大，跳楼了。
小孩在处于昏迷状态的时候，他的父亲就在病床前给他讲了其实自己也不是一帆风顺，在这之前也碰到了各种各样的挫折。他就把以前在学校发生的各种各样的丑事说给昏迷中的小孩听，后面小孩就苏醒过来了。
我刚好也想把这件事情记录下来，也希望能把小明老师更好的了解晋轩。
谢谢小敏老师的用心！
