――读潘文国先生《危机下的中文》有感
“百年中文，内忧外患”
这怕是一篇不像读后感的读后感，仅表达一下读完情感系统被感染的这一瞬间。这本书开卷到毕卷大约有三月有余的时间，个中理由说过来说过去不过一个懒字。
作为不正经的研狗，怀着一腔汉字汉文化热血莫名踏入语言学这个正经又严肃的圈子，未知觉前，为的是研究生考试，知觉后，却已是陷入魅力不能自拔。无知告诉我，这片海滩多的是质朴未被人识的星光，余生如有幸拾贝一只，便足矣聊慰残年。
《危机下的中文》不失为寥寥读完专业课本，反思维定势，崩塌世界观的好本子。正如此前碌碌无为，潜意识中不愿思考动脑的傻白菜，当头棒喝再棒喝，世界观崩塌再崩塌，稀碎再重建，于是思维的殿堂里阶梯式的成长悄然发生。于我来说，这本书出现的刚好，作为语言学学硕考试的敲门砖可谓必备。陷于笔者的满腔愤懑，情感磨损拔出来再以上帝视角观看，中途脱榫，去了一次异世界，侥幸回归，再次思考问题，才是真知。才幡然醒悟，似人生三境界，第一层，看山是山，看水是水；第二层，看山不是山，看水不是水；第三层，看山是山，看水是水。一次阅读，游离出情感尤其是主观情绪，不立派不站队，再到稀释出真知，醍醐灌顶，輮以为轮，才是完结。
如此便到要细谈读完之感了，事实上似乎所有内容已经雁过无痕。贯穿始终是我思考的是：
第一、汉语语言学规则秩序。众所周知，语言学作为一门古老又年轻的学科，发源地虽在古希腊罗马、古印度以及中国，但现代语言学的起源点却在西方。长久以来，自《马氏文通》的出现，西方语言学便浩浩汤汤流入汉语研究的领地，淹没了中国语文学成就，“音韵”“文字”“训诂”似被视为腐朽之学，请出了汉语研究领域。西方语言学一整套的规则强硬的套在在汉语研究上，皇帝的新装也不过如此。上个世纪，语言学研究蓬勃发展，学界论争纷纷，词类区分等等问题的提出为语言学指明了未来的方向，然而实至今日，似乎原地依旧。
第二，语文与英语的决战？语文教育的混乱。语法规则是应规则具体还是描写为上一直是语言学届的争论之一。汉语语法的诞生和泛化为语言教学的瞎指挥带来了错误的规则，启发民智的教育本已在高考这一指挥棒下扭曲，“国罗”“拉丁”“简化汉字”风风火火，壮士断腕这件事做的可谓楷模级示范了。
第三，汉语书面语――繁简字。谈及规范，不得不说汉字的简化与拒绝重回繁体以避免形式上被T同化，实则可笑至极。汉字简化后难不成中国扫盲就顺利进行了，教改惠及不了群体，降低学习难度来扫盲难道不是对国民智商的侮辱？
第四，网络传播新媒体语言作为社团语言对语言系统的影响。
第五，研究汉语的个体语言学研究急需突破政治对学术的干预。
第六，汉语国际推广，挑战与机遇。
