下午第二节,他们的上一节是体育。
上课后十分钟,孩子们都没怎么调整过来。
心不在焉的多。
扇扇风,悄悄聊聊天。
这节课是他们班的第一节上,ppt+课本。
讲着讲着,我发现我们好像是两个系统。
他们听着,说着;我努力讲着。
给我的思考:
如何让九上国情的内容,让学生易于接受,且激发他们爱学的热情。
下午第二节,他们的上一节是体育。
上课后十分钟,孩子们都没怎么调整过来。
心不在焉的多。
扇扇风,悄悄聊聊天。
这节课是他们班的第一节上,ppt+课本。
讲着讲着,我发现我们好像是两个系统。
他们听着,说着;我努力讲着。
给我的思考:
如何让九上国情的内容,让学生易于接受,且激发他们爱学的热情。