我们一致认为，经常性地开展形式创新、内容丰富的少先队活动，让孩子们在活动中感悟、在感悟中体验、在体验中成长，这是少先队工作的灵魂。而寓教于乐、富有特色的少先队活动，不但可以为学生展示特长、发展特长、弘扬个性、健康身心搭建广阔的舞台，而且还可以丰富学生校园文化生活、陶冶学生情操、提高学生综合素质。如何才能使少先队活动更加序列化、特色化呢？近几年，晨光小学在校外活动方面做出了研究和实践：
一、在“争章达标”活动中求特色
深入开展“晨光少年争章达标” 活动，努力构建“新三好学生”的评价体系，这是学校整个少先队活动的主体，也是学校少先队活动向特色化方向迈出的重要一步。
开展“晨光少年争章达标”活动，就是要充分调动每一个孩子的积极性，发现每一个儿童的每一个闪光点，培养他们从小快乐生活、全面发展、健康成长。我们根据少年儿童的年龄身心特点，把对孩子们思想道德素质、科学文化素质、健康体锻素质等方面的要求内化为全学年争创12枚奖章的活动中，每个月一枚，即：一月友爱月亮章、二月勤俭月亮章、三月礼仪月亮章、四月好学月亮章、五月劳动月亮章、六月自护月亮章、七月家务月亮章、八月实验月亮章、九月自律月亮章、十月自理月亮章、十一月体锻月亮章、十二月环卫月亮章。每个月的月亮奖章由由四个小星星奖章组成。每个月根据大主题不同，设计每个星期四个小主题，分别对应四枚小星星奖章，获得四枚小星星奖章的同学才可以获得每个月的月亮奖章。每个学生只要一学期争创到四枚及以上奖章者，就能参加“新三好学生”的评选。“新三好学生”是指，在家庭是个好孩子、在学校是个好学生、在社会是个好少年。以章定三好，在评选时如果某学生不能获得“新三好”殊荣，但只要有一个方面表现突出并坚持做到、做好了的，也可以获得“创三好”单项奖。这样，一学期下来，人人都有了一分收获、一份荣誉，孩子们通过自己的努力更清楚地看到自己的长处和短处。
我们坚持把“争章创三好活动”作为一项长期的系统的育人工程，不但坚持开好，而且使之规范化、科学化、序列化。“晨光少年争章达标”活动始终纳入学校常规德育管理的重要位置，由政教处具体负责、少先队大队部具体指导、各班级具体操作、家庭社区反馈意见。我们设计了定章、争章、考章、颁章、护章五个活动环节，全校各班实行“一周一评，一月一结，期末汇总表彰”的动态过程管理。对学生的要求是：前一周获得了章，第二、三、四周要保持，第一学月争得了章，第二、三、四学月也要保持。对老师的要求是：利用每天中午自习时间对学生进行小评，每周班会课小结。对家长的要求是，每月末，班主任将“争章记录家校联系卡”发放给每位学生，让家长综合评价、填写意见，然后将联系卡返回学校，最后由班主任老师根据每周记录和家长意见评选出当月获得奖章学生并在班上公示。
为了适应时代发展的要求，我们又将“争章达标”活动与习总书记提出的争做“新时代好少年”活动有机结合起来，赋予它时代的精神。
二、在“游学实践” 活动中创特色
学校少先队活动的又一突出点是：坚持开展游学创新实践活动，培养新世纪实践小能人。
每次活动都会有鲜明的主题，比如2017年2月，晨光的少先队员们参观了优乐卡蔬菜大棚基地，主题为“用高科技的手段培植蔬菜，用高标准的学习放飞课堂”。同学们通过参观，了解了现代农业蔬菜的栽培主要以大棚栽培为主，温室大棚是目前蔬菜栽培较为广泛是栽培技术之一，通过合理构建种植环境，让蔬菜能够在不同的气候环境下生长，摆脱对传统环境、气候条件的影响。蔬菜已经进行了生产规模化发展，而人才的培养正如蔬菜一样，硕果累累，如何在优质的培养环境下脱颖而出，是每个少先队员应该积极思考的问题。关于竞争、关于培优的话题，在少先队员们的心里扎根发芽。在大棚的建设当中，棚膜是重要的的组成部分，要选择透光性强、保温性好、寿命长且无毒无害的材料，目前市面上最常见的材料就是无滴膜，在新型材料的帮助下，蔬菜接受了充足的阳光，保证了蔬菜的质量。在对材料的研究上，少先队员们若有所思，每个材料的性能不同，责任不同，如果站好位置，那么它们就是发光发热的有用之才，如果站不好位置，那它们就是“白色垃圾”，污染环境。每一场游学活动，都是一次精神的洗礼，每位少先队员的小本子上都记录满满，收获多多。
比如2019年10月，学习开展曲阜一日游活动，此次活动的主题是“游曲阜感叹文化精髓魅力，学孔子吟唱国学经典传承”。曲阜是我国古代伟大思想家、教育家孔子的故乡。曲阜还被评为首批国家历史文化名城。学校带领少先队们走进曲阜感受古代圣贤的文化魅力，一起重游孔夫子的故乡。走进孔府、孔庙、孔林以及孔子文化园，徜徉在历史的长河中，欣赏丰富的文物珍藏，体会儒家文化的科学艺术价值。一场曲阜之旅更多的是精神之旅，让晨光的少先队员们深刻体会中国五千年历史文化的魅力，亲自实践国学经典。通过曲阜励志一日游活动，晨光小学将把经典传承下去并发扬光大！
三、在“校外实践” 活动中有担当
2021年3月是雷锋活动月，此次活动的主题是“珍爱地球，守护生命，学习雷锋，发光赋能”。为弘扬中华民族的传统美德，传承雷锋精神，践行社会主义核心价值观，促进学校的精神文明建设。3月12日-14日，晨光小学少先队大队部热情的组织了一场学雷锋志愿者活动。此次活动以打扫街道、社区为主，爱护花草为辅，分三个小组进行。一组的队员们负责打扫下港街道和马蹄峪街道的落叶、垃圾，二组的队员们负责给树苗浇水、除草，制作“爱护花草”的标语。三组的队员们负责“敬老、爱老”活动，将传统美德教育融入活动当中，真切的学习“服务他人，幸福自己”的理念。在活动结束的时候，参与学雷锋活动的志愿者家长们给小队员们拍照留念。
四、在“传统文化”活动中学传承
我们学校坚持在每个传统文化节日中让学生有所收获和创新，不仅让少先队员们懂文化，写文化（手抄报），还要真正做到知行合一。比如端午节制作五彩花绳和香包，比如清明节设计并制作“纸鸢”，比如冬至包花样饺子。做到全员参与，回校点评，展览互动，奖状鼓励等。
五、在“联谊互助”活动中促发展
建立校外帮扶基地，拓展师生活动途径，我们坚持开展以“结对联谊、互帮互助”为主题的手拉手活动。活动内容包括师生互访学习交流、慈善帮扶共同发展、资源共享教育均衡三大主题。目前，晨光小学先后已与梭村小学、文化路小学、山口东碾疃小学、大安小学建立了帮扶、联谊关系。
青山远黛，碧水含烟。谷雨过后，我们迎来了文化路小学与晨光小学结对共建活动的美好时刻。晚春夺俏，不与盛夏争香。在静心之处，文化路小学为我们送来了文化之香---书墨香，为我们全校师生送上一份精神食粮。前期， 文化路小学开展了“捐一缕书香，献一片真情”爱心捐书活动，发动全校学生自愿捐书，共捐献爱心图书600余册。我们晨光小学的学生更是幸运，能够有机会接受来自泰安同龄人的爱心捐赠。文化路小学徐校长为晨光小学的小队员们带来了美好的期盼与祝福，晨光小学的张利校长随后致感谢词，张利校长指出“与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。”“读书是最美的化妆”！
泰山区文化路小学优秀教师李晓老师带来了四年级的一节语文课《巨人的花园》，李老师充分挖掘文本的空白，带学生体验童话形象的丰富性，激发学生的想象能力，给予学生无限自由的思考空间。课堂惊喜不断，掌声不停。
讲课结束之后，晨光小学与文化路小学两位优秀的语文教师进行了教研交流活动。通过交流，老师们都表示，将在经典积累、课堂评价、课外延伸等方面，探索新的发展方向。
一年之计在于春，天暖夜静的晚春时节，正是读书的黄金时节。我们晨光小学全体师生一定会以此次活动为契机，心存感恩，认真读好每一本书，认真读透每一本书，做好读书笔记，写好读书感悟。让阅读助力我们快乐学习，让阅读助力我们身心愉悦，让阅读助力我们健康成长，走出家门，奔向更广阔美好的远方！也希望通过本次活动，晨光小学与文化路小学缔结更深厚的情谊，资源共享，文化共建，合力攻关，协同发展！相信两校 文化共建共赢活动一定会在未来的日子里开出更美的花朵，结出累累硕果！
这样的活动安排，增进了城乡学生间的交流、交往和互助，从而培养我们的少先队员们“珍惜幸福、懂得感恩、积极进取”的精神品质。
实践证明，没有活动的教育是苍白无力的，而没有特色的少先队活动则缺乏蓬勃生机和时代活力。开展特色化的少先队活动，我们坚持做到“在争章达标活动中求特色、在科技创新活动中创特色、在联谊实践活动中展特色”，深入挖掘教育内涵，不断拓展活动空间，采用各种有效的教育方法和手段，激起队员主动参与教育活动过程的兴趣，让队员在积极的情感体验中明理、导行、益智，并享受到成长的快乐。
