“呵呵”小朋友在三岁左右时画的画,非常有意思。
有时抽象得很,需要猜。
可也能被,家有小朋友的阿姨认出来。
“呵呵”认为她画了一只跳舞的猫咪。这个时候她正在看一套绘本,讲一个小猫的学舞经历。书很有意思。
孩子的画没有像不像,只有是不是。所以如果他们认为自己画了什么那就是什么,咱们也千万不要用像不像评价一副孩子的画。
看看梵高的星空,你会想这是梵高眼中的星空。那么再看自家孩子的画呢,那是她眼中的“猫咪”,请掌声鼓励一下,哈哈。儿童的画,是想象优先不是技术至上。
“呵呵”小朋友在三岁左右时画的画,非常有意思。
有时抽象得很,需要猜。
可也能被,家有小朋友的阿姨认出来。
“呵呵”认为她画了一只跳舞的猫咪。这个时候她正在看一套绘本,讲一个小猫的学舞经历。书很有意思。
孩子的画没有像不像,只有是不是。所以如果他们认为自己画了什么那就是什么,咱们也千万不要用像不像评价一副孩子的画。
看看梵高的星空,你会想这是梵高眼中的星空。那么再看自家孩子的画呢,那是她眼中的“猫咪”,请掌声鼓励一下,哈哈。儿童的画,是想象优先不是技术至上。