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昨天一早接到女儿班主任电话，告知女儿在军训中被评为优秀学员，特邀请家长去训练基地参加孩子的表彰大会。今天一早拉着弟弟在狂风暴雨中开了近一小时的车赶到基地，远远地在雨雾中看到操场上孩子们在展示这几天军训所学的动作。
走进看台，虽是不远的距离，也是瞬间被雨水湿透，看台上学校领导及班主任们怡然的喝着矿泉水，指指点点讨论着下面操场上几乎被暴雨淋的睁不开眼的学生。那一瞬间，没有所谓的荣耀和骄傲，只有心疼。。。
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每个班展示结束，所有的教练员也都上了看台避雨，孩子们集合在一起淋着雨开始听学校领导发言。看着下面每个孩子都在悄悄的抹着不停往下滴的雨水，衣服早已湿透紧贴在身上，每个人没有任何形象可言，只是狼狈，此刻，领导那激昂而冗长的致辞在我耳里听起来如此的让人急躁而愤怒。作为一名后现代心理学的学习者，确实无法认同这种非平等，有区别的教育方式。在我们的家庭里一直遵从着榜样，引导，同行的教养模式，而非自己“葛优躺”着教育孩子要奋发图强；试问站在一个权威而优越的高台上如何能感受孩子内心的体验和需要，如何告诉孩子什么是坚持，什么是毅力，什么是为了实现目标而勇于付出？
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并不想因一件事一个点而愤慨整个社会的教育，只是特别期望更多的，具有优势的成年人、教育者能蹲下来，走进孩子，在他们成长的道路上多给予一些陪伴、支持、鼓励和爱。
