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乔治的 Terrible Two：在忽视中长大的二宝
朋友圈里有一大票的姐姐粉，乔治班级的妈妈团总是替乔治鸣不平，说我的眼里只有姐姐，圈里难得有乔治的动态。确实在一个家庭中，出生顺序已经决定了很多问题，做为小宝可能很容易被忽视。
在我们家里佩佩是处处冲在前面，抢资源、求表扬、还有教导弟弟；从佩佩生下来的每一天，我们都在思考，从吃穿用度到学习运动，我几乎就是一个全方位育儿资讯研究员。
而乔治生下来，好像真的就是不知不觉长大了，他需要的东西，大多都在柜子里，在需要的时候拿出来；他的每个阶段、每个变化，都在我们的预期时间里发生，除了小男生会比姐姐稍微晚一点点。
因为在21个月已经进入幼儿园，乔治也没有去过任何早教机构，差不多刚刚说清楚话就进入了全天的集体生活。然后他在学校里学习各种新的本领，连吃饭刷牙上厕所都是老师们一样一样教会的，突然有一天回家就会从one数到ten了，会算出2+3=5，所以我们也常常想，到底是不是真的对乔治关注太少了？
今年春节带佩佩去纽约考试，两周以后凌晨到家，乔治起床后看到我，问我“是都回来了吗”，还没等我回答，就冲到姐姐的房间大喊“姐姐你回来了吗”；忽然之间有些感动，的确我们对乔治的关注没有佩佩多，但是在乔治的心里，最重要的陪伴他的人也并不是我们。
佩佩从他出生就在他的生活里，和他一起玩，一起吵架，一起抢玩具；佩佩从他第一天上幼儿园就陪他坐校车，给他拿书包，把他送到自己的教室，然后在操场游戏的时间跑去陪他去爬吊桥；甚至连乔治最重要的第一次登台，也是姐姐站在他的身后。
有一天佩佩告诉我，“今天乔治一定很开心，因为托班在菜地里捡豆子的时候，我偷偷捡了一把放在他的盆里，他一定以为是豆子自己跑到他盆里去的。”“我没有让他看见我，因为乔治的老师说，乔治看到我就会哭，就要找姐姐。”又过了些天，佩佩回来开心的说“我以后不用怕乔治看到我啦，因为他长大了，看到我不哭了！”
我一直以为乔治没有分离焦虑，听了这些才知道，在乔治的世界里，有姐姐陪着的校车并不是分离的起点，在教室门口的挥手才需要嚎啕大哭；但是他也很快发现，姐姐就在他的楼上，甚至是吃完点心就能见面的距离。
所以，我们给了乔治一个比父母更贴身的照顾者和精神上的陪伴者，如果我们说我们对佩佩的爱是教导与督促，佩佩对乔治更多的是引领和安慰；佩佩用她学习到的爱，再去爱乔治。
所以乔治好像永远都是安全感满满，因为他的身边有佩佩24小时的保护；所以乔治有时被佩佩欺负也不会生气，因为他知道佩佩向别人要什么东西都会给他留一份。
现在乔治进入了作天作地的Terrible Two，一言不合就发火，佩佩反倒突然就不和他炒架了，常常会说“这是小baby的东西，给你吧，我才不要！”或者说“乔~治~！不要这样，你不是小baby了！”如果在她的心里，一直把乔治当做一个不大不小baby，好像也很有趣，很有爱；有人说姐姐对弟弟的爱是天生的，会持续一辈子，想想觉得他们有彼此好幸福呢！
他们的校训说“教育无他，爱与榜样”；正视大的和小的出生顺序，不要刻意保护小的，忽视大的，给大的孩子足够的关心和安全感，小的孩子自然会向他学习，谁都不会恃宠而骄。
就像《Peppa Pig》里面描述的一样，佩佩和苏西扮医生的时候，乔治可以当病人；佩佩和苏西打网球的时候，乔治可以做球童；在那些可以做姐姐跟屁虫的日子里，我想他从来都没有觉得被忽视。
